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学校混合式校本研修方案(模板).12.02
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基于教育信息化2.0的学校混合式校本研修方案
省地市（县）
静宁县
学校名称
文惠小学
所涉学段
小学
校长
项目联络人
联系方式（手机号）
管理团队成员
姓名
职务（职称）
混合式校本研修工作中的责任分工
教导主任
组长
总务主任
副组长
校本研修目标
形成校内优质资源和先进技术，构建先进、高效、实用的信息化课堂；利用教育资源公共服务平台，促进教育信息化普及到每个教师；学生利用信息手段，主动学习、自主学习，实现运用信息技术分析解决问题。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2.30日
1.1——1.15?
? 制定校本研修活动方案；教师确定个人研修计划；教师选择能力点
?? 分教研组进行听评课、研修、研讨
?? 校内及个人进行应用成果测评
考核要求
研修活动全体百分百参与，研修成果除听评课外，自选两项。考核微能力三项并上交微能力测试作业。本校教师应全体通过考核。
制度与机制建设
要出台整校推进教师应用能 力培训的激励措施和管理办法，将信息技术应用能力培训纳 入教师培训必修学分，作为教师资格认证、职称晋升、评优 选先的依据。将整校推进教师信息技术应用能力提升和校本 应用落实情况纳入学校办学水平和校长年度考核指标体系中。
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