五项管理和双减教师应知应会
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五项管理和双减教师应知应会
作业管理：
要严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。要合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。
小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习。小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
要充分利用课堂教学和课后服务时间⺁指导学生尽量在校内完成书面作。教师对布置的学生作业要全批全改，并采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈。不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业,让作业回归到学校育人环节中来。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一至二年级每周4课时体育课，小学三至六年级和初中每周3课时体育课，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟以上的大课间体育活动，让每位学生掌握1项体项运动技能。
双减：
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
目标：在校内，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
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