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二年级语文多元评价文字稿
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***二年级语文多元评价活动
为深入贯彻“双减”政策，减轻学生课业负担，提升孩子核心素养,优化学业评价方式，落实立德树人的根本任务，遵守国家教育部实施的“双减”政策，我们改变了评价方式由原来的单一的纸笔考试改为更加注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价，促进学生全面发展、健康成长。基于此，1月17***二年级开展了期末评价闯关活动。
第一关：虎虎生威——迎“认”而解
当生字拆成偏旁和部首单独出现时，你还认识他们吗？这些，可难不倒孩子们。他们纷纷找寻着好伙伴，把它们加一加，就能变成一个新的字了。孩子们不仅组成了新字，还会给他们组词呢 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 需要介绍自己抽到的小动物。他们不慌不忙，大胆描述，文思泉涌，口才如滔滔江河，翻涌不止。在这里，孩子们能说，会说，想说，他们变得更自信更阳光，小动物在他们的嘴里被描述的惟妙惟肖，活泼可爱。
第五关：卧虎藏龙——快乐阅读
品读书之道，悟书香之美。经过一学期的阅读与沉淀，孩子们挑选了自己最喜欢的书将它推荐给大家。看，大方自信的神态；听，流利通顺的语言，尽展二年级语文阅读风采。
孩子们凭借着自己的聪明才智一路过五关斩六将，获得了最终的奖状。看！他们兴奋地在一起合了影呢！
满满的收获，欢悦的笑声，这是辛勤付出终结硕果的一天。愿货隆小学的孩子们在未来的学习之旅中继续乘风破浪，拥有更大的收获！
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