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第二课时 Section A（3a ~ 3c）

知识目标

类别

课时要点



重点单某某

something（pron.）某事；某物

nothing（pron.）没有什么；没有一件东西

everyone（pron.）每人，人人；所有人

myself（pron.）我自己；我本人

yourself（pron.）你自己；您自己

hen（n.）母鸡

pig（n.）猪

seem（v.）好像；似乎；看来

bored（adj.）厌倦的；烦闷的

someone（pron.）某人

diary（n.）日记；记事簿



重点词组

have a good time玩得高兴

taste good尝起来不错

go shopping购物

of course当然；自然

in the countryside在乡下

6.close to 靠近

7.musical group 音乐组合

8.music video音乐电视

9.cut their prices降价

10. in the north of China 在中国的北部



重点句式

1.—Did you go out with anyone?你与什么人一块去的吗？

—No. No one was here. Everyone was on vacation.没有，这儿没人了。所有的人都度假去了。

2.—How was the food?食物怎么样？

—Everything tasted really good！一切尝起来都很好。



课堂环节

§自主学习方案

学生自学新单某某（教材P的单某某），看谁记得又快有准。（2 分钟）

1.something

某事，某物



2.nothing

没有什么，没有一件东西



3.everyone

每人，人人；所有人



4.myself

我自己；我本人



5.yourself

你自己；您自己



6.hen

母鸡



7.pig

猪



8.seem

好像；似乎；看来



9.bored

厌倦的；烦闷的



10.someone

某人



11.of course

当然，自然



12.diary

日记；记事簿



【新词自查】

根据首字母提示及句意完成句子。

1. Today is Teachers’ Day. We bought something for our teachers.

2. After a while, I began to get bored with my job.

3. There is nothing in this box, it's empty.

4. I started keeping a diary when I was thirteen.

5. It seems as if it is going to rain.

6. You're going to have to do it yourself.

§课堂导学方案

Step 1 情景导入

参考案例

Teacher: Hello, everyone! Every vacation do you go on vacation?

Students: ….

Teacher: Ok, now read the dialogue with your partner.

环节说明：通过有关度假的话题，让同学们了解谈论度假的一些句式结构等，很自然地导入部分代词的用法。



Step 2完成教材3a的任务

1.要求学生熟读3a中的句 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 weather 6 sunny, cool and humid. The people 7 friendly and the food 8 nice.

I 9 my vacation very much and I hope 10 go there again.

【答案】1.went 2.was 3.went 4.was 5.was

6.was 7.were 8.was 9.enjoyed 10.to

环节说明：通过听、说、读、写的训练，让学生掌握描述过去事情的句型结构与用法，培养学生的综合语言运用能力。

§当堂评价方案(详见当堂训练部分)

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