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新时代背景下如何才能做一名合格的人民教师

要让教师成为备受尊崇的职业。”这不仅是新时代国家领导人对人民教师的关心，更是表达了广泛人民的心声。因为教育事业的良好发展推动着我国社会、经济、文化的发展。教师是推动教育事业发展的主力军，是教学活动中的引导者、组织者，因此提高人民教师的社会地位意义重大、影响深远，但是作为新时代的教师，面对培养出符合新时代的“有文化、有纪律、有素质、有思想”综合性人才的教学目标，无疑给人民教师提出了新的挑战，因此在新时代下要想成为一名合格的人民教师，必须具备政治站位高、专业知识渊博、爱学生的能力三个条件，只有具备这三个条件，才有机会成为一名受人爱戴、被人尊重、事业有成的合格人民教师。

一、具备较高的政治修养

青年学生是祖国的花朵，是祖国的未来，是建设中国特色社会主义的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，因此，人民教师在教学活动中要具备较高的政治修养，一般来说，教师都是学生所崇拜的对象，很多学生都以老师为标杆，老师的言行举止在潜移默化地影响着学生，因此，只有教师的政治修养较高，才能培养忠诚于党、忠诚于民的新青年。要想加强政治修养，新时代的人民教师必须加强习近平新时代中国特色社会主义思想理论的学习，加强党章党规的学习，在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这种胸襟也是一种能力体现。众所周知，我们的青年学生，由于心智未成熟、知识结构不完善、经验较浅，因此很多学生都有逆反心理，这就要求老师在教学活动中慢慢引导，让学生形成正确的人生观、价值观、世界观，把学生培养成为国家的栋梁之材。同时，人民教师具备爱学生的能力还体现在能够做到平等地看待每一个学生，不能歧视学困生。因为，学生都是来自不同的地方、不同的家庭，由于生活背景、文化背景、家庭条件的不同，学生的学习能力、知识水平也就不同，理所当然，学生在学习成绩上的体现就会存在不同，但是作为一名教师，我们应该看到学生的闪光点，对学习成绩差的学生，应该给予关心和爱护，帮助他们调整自己的心态、找到适合自己的学习方法，还可以采取结对帮扶的方式，通过学优生带学困生的形式，实现学生成绩的共同进步。

总而言之，教师的一言一行都会影响他的学生，只有具备较高政治素养、渊博的专业知识、爱学生能力的教师才能帮助和引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，才能真正为国家培养出符合新时代中国特色社会主义的新青年，因此，作为一名教师，应该以教学相长为己任，将为国家培养出综合素质高、专业能力强、政治纪律强的新型人才为毕生的追求，只有这样，在长期教学过程中才能真正成长为一名合格的人民教师。

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