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六年级 优化语文学科补学方案
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长安小学六年级语文补学方案
六年1班 严某某
近期由于疫情反复的原因，又上了半个多月的网课，所幸有着之前疫情网课教学经验，让我逐步尝试不同网课的教学模式，在不断摸索和学生的共同磨合中进行六年级语文教学工作。为了让网课有着更良好的效果，制定这份补学方案势在必行，也希望能够让本班学生在语文方面能够加以巩固，补缺补漏。
一、温故知新，加强古诗和文言文理解和记忆。根据目前的教学进度，不难得知六年级的学生在古诗理解背诵和文言文方面的学习是远远不够的，尽管课文能够通过死记硬背的方式强行记忆下来却在实际运用方面有所欠缺，在上学期的考试中更是连简单 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，导致他们花费在阅读和写作学习时间很少，即便存在着主动捧起课本进行阅览的学生也大多是被书本中的故事所吸引罢了，为解决这类弊端应当鼓励学生购买作文书或者文学经典作品进行阅读或者借鉴从而提升他们的文学底蕴，除此之外每周的家庭作业也要适当布置作文以便于让学生养成写作的习惯。
三、加强学生的书写水平。考虑到部分学生由于网课在家，书写习惯不够端正，字迹较差错字潦草等问题，应当进行重点强调，所以应当联络家长督促学生临摹字帖从而从而通过长时间的书写改善自身的字迹，多运用生字词，正因为这项教学工作的艰巨性，需要认真对待，以便于学生有着更好的成长。
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