24当世界年纪还小的时候（匹配新教材）教案
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24 当世界年纪还小的时候
[教学目标]
会认“纪、必”等12个生字，会写“世、界”等10个生字。
正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
[教学重点]
1.识记生字词，了解课文内容。2.
[教学课时]2课时
第一课时
教学过程
达标检测
谈话导入
同学们，你们知道自己很小的时候，是怎样生活的吗？回家有没有问问爸爸妈妈？（学生举手回答）
是呀，当我们很小的时候，我们就知道哭、笑、吃东西，慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候，世间万物是如何学习怎么生活的吗？今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。
初读课文，识记生字
教师范读课文，学生圈出不懂的字词。
学生自由读课文，根据注音读准字音，读顺课文。
分组自学生字，讨论识记字形。
小组长领读生字，互相检查字音识记情况，互相帮助解决难读的字。
互相交流字形识记方法，教师巡视检查。
孰字加偏旁：己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁
形声字识记：譬 糙
教师重点指导。
譬：念“pì”，四声。 糙：平舌音，念“cXXXXXo”。 秩：翘舌音，念“zhì”。
读一读，连一连。
功 pì
譬 cXXXXXo
糙 zhì
简 jì
秩 gXXXXXng
敏 jiXXXXXn
纪 mXXXXXn
朗读课文，感受课文的奇妙想象
自由读课文，将课文读通顺。
小组赛读课文，比一比哪个组读得最好。
自由举手读，学生选择最感兴趣的部分读。
整体感知，质疑思考
当世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水是怎样学习生活的？都学会了什么？
你最感兴趣的是哪一部分？
文中有哪些地方不明白，做上标记。
质疑：下面的两个句子怎么理解？
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
根据课文内容填空。
（1）太阳开始学 ，学着 。
（2）月亮学会的是 。
（3）水开始学习 。
第二课时
教学过程
达标检测
一、学习第1~5自然段
1.师朗读第1自然段，学生思考：“每样东西”都指哪些东西？
2.指名学生说出自己感兴趣的自然段，并朗读该自然段，随机教学。
（1）学习第2自然段
①太阳是怎样学习的？它学会了什么？（学习发光，学着怎么上山下山）
②太阳为什么学习其他的东西都没有成功呢？
③学习“譬如”“粗糙”“敏感”等词语。
学习第3自然段
①月亮学会的是什么？（不断的变化）
②你认识中的月亮是不是这样的，有时圆有时缺，有时亮有时暗？
学习第4自然
①水是怎样学会流动的？（一直往低处流）
②除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？（学生自由讨论）
课件展示：蝴蝶学会，小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行等等。
师朗读第5自然段。
出示：那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
？
查字典，解释下列词语。
譬如：
粗糙：
敏感：
照样子，写词语。
反反复复
月亮学会的是不断的变化，它是怎样变化的？
学习第6 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 写的字。
教师重点指导。
世：笔顺是/，最后一笔为横折。
必：与“心”字做对比，三点高低不同，中间的撇要穿过田字格的中心。
学生临摹，练习书写。
教师巡视，相机指导。
写得不满意的字可以再写几遍，直到自己满意为止。
选字组词。
睛 清 晴 请 情
（）新 （）朗
心（） （）客 眼（）
读拼音，写词语。
shì jiè （）
bì xXXXXX（）
fXXXXXn fù（）
jiXXXXXn dXXXXXn（）
教学板书
24 当世界年纪还小的时候
太阳——学习发光、上山下山
世界 月亮——学习不断的变化
水——学习流动
……
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