幼儿保育专业人才培养方案
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幼儿保育专业人才培养方案
发布时间：2020-06-16 10:41 | 来源：**_*等专业学校 | 点击数：4421
一、专业名称及代码
【专业名称】幼儿保育
【专业代码】160200?
二、入学要求
【招生对象】应届初中毕业生或具有同等学力者
【办学层次】中职
三、修业年限
【学制】三年
四、职业面向
专业类别
专业名称
及代码
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）
方向
继续学习专业
教育类
幼儿保育
幼儿园
保育员
保育员（中级）
高职：
学前教育
育婴师
育婴师（中级）
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，***?、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能：
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德, 自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。
（2）热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。
（3）具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。
（4）具有团队合作精神，善于沟通与协作。
（5）具有一定的艺术修养和审美情趣。
2.专业知识和技能
（1）掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，有具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力; 能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展。
（2）掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
（3）了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法;熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求; 具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力; 能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
（4）掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识; 具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
（5）掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能; 能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿; 及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（6）具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中; 能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作; 能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
（7）了解幼儿园班级工作内容及特点; 掌握幼儿园班级管理的基本技能。
（8）了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用; 具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
（9）掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练、理解并正确运用。
（10）掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，有具备辅导幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。
（11）掌握歌曲演唱的基本知识与技能, 能够指导幼儿学唱和表演, 排练合唱，有具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
（12）掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
（13）掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2
2
√
9
计算机应用基础
72
24
48
18
4
√
小计
648
252
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专业技能模块
10
学前教育
36
36
18
2
√
11
学前心理
36
36
18
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√
12
学前卫生
36
30
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