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《4.3平面镜成像》学情分析方案

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《4.3平面镜成像》学情分析方案

学情分析目的:

本教研组以“微课在教学中的应用”为主题,开展教学研究活动,物理学是一门以实验为基础的科学,课堂实验教学不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位。课堂实验教学可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力,促使学生更深刻、更牢固地掌握物理规律。在课堂教学中,教师注意发挥实验教学在培养学生的科学态度、科 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 上传作业试卷,并发放给学生,教师在后台及时查看统计,通过答案了解学生的学习情况,掌握学生学情。

分析内容如下:

1、学生现有知识和技能掌握情况。引导学生对生活中的物理有所了解,使学生对生活中的物理产生兴趣从而对初中物理学习的渴望。

2、物理学习能力的分析,通过一段时间的学习进行作业试卷调查,通过试卷的调查结果分析了解学生掌握情况和学习能力的强弱。开展针对式教学进行帮扶。

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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-11-22 09:13:08
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