教师个人研修计划一览表
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教师个人研修计划一览表
教师
石某某
任教学科
美术
研修需求
学科教学方面:通过培训，提高自身信息运用能力，在教学中能将声音、图像、动画集成一体，能充分调动学生的多种感官来获取相关信息，调动学生的积极性，提高课堂效率。
2、信息化应用方面: 通过培训，能够提高信息应用能力，能够运用教学助手等信息化工具制作微课。
能力点选择
1、A1技术支持的学情分析
2、B2微课程设计与制作
3、C4支持学生创造性学习与表达
研修计划
1、2021年08月 (1)充分了解项目，认真研究项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的指导下进行线上、线下的培训学习。 (2)根据自身实际，选择能力点，进行能力点分析，确定研修提升方向，制定研修计划。
完成自已选择的三个维度的能力点的视频学习，完成平台要求的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
2、课例研究方面: 通过培训，提交一节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例。
3、总结梳理方面: 回顾研修过程，撰写总结、反思，议论文形式或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。
游戏化教学研究方向的实施计划
游戏化教学准备
2021年11月提交一份关于游戏化教学设置的方案设计
游戏化教学组织
通过希沃白板教学软件导入多媒体设置，进行小游戏互动
游戏化教学思考
怎样将游戏化互动环节更好的导入到教学里，使孩子们通过教学能够达到某个知识点的学习与获得
需要的支持
希沃白板，剪映,Ev录频
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