《用脑子教学，而不要只用体力教学》
以下为《《用脑子教学，而不要只用体力教学》》的无排版文字预览，完整内容请下载
“用脑子教学，不要只用体力教学”
一年级劳动教育案例
开学，一个极为有意义的日子，***，成为了一名一年级的班主任语文老师。
经过三天的工作和学习，我将自己在一年级2班开展的劳动教育所见所思记录成文字，并且阅读了朱某某老师的《教育的细节》一书，将教育实践和教育理论相结合，在阅读中反思自我，审视自己是否关注了孩子们劳动教育中的这些细节，在处理这些细节时自己是否合格。审视的过程是痛苦的，因为要回忆很多让自己纠结的地方，但同时也是受益匪浅的，比如，其中有这样的案例：
坐在第二组中间位置的一名男孩儿，总是用一双大大的眼睛望着我，好像在跟我说“老师，什么时候下课，我想出去玩！”他总是特立独行地举手，在大家都很安静的时候冷不丁地问我问题：“老师，现在几点钟？”刚开始的时候，我想这个孩子只是对时间比较敏感，所以很关注。可是一次，两次，到第五次的时候，我发现事情并没有那么简单。我开始偷偷地观察这个孩子，“咦，为什么全班所有人都坐好了，又是他一个人有着独特的姿势？”当时的第一反应是：哼，他想挑战我的权威，我要吓唬吓唬他。于是把他喊到讲台上当众批评他，可是他一点儿也没有害怕，保持原样，依旧我行我素。
这件事情当我冷静下来再去反思的时候，发现自己真的有很多地方偏离教育的原点太远，被当下繁忙的事务冲昏了人头，失去了自己的思考和理性的判断。每个孩子都是一朵独一无二的花朵，当我站在他面前的时候，应该尽我所能去分析他在想什么，他为什么这么做，行为背后的目的是什么。这样的观察，才不是表面的，不是粗浅的，不是无效的。
当我第三天站在他面前时，他依旧站在队伍里大胆闹闹，做自己的事情。但是这一次，我喊出他的名字，让他在一旁静静的站着，“冷落”了一会儿他，接着，让他打扫我们教室前面的工地。不出所料，这个男孩儿特别认真、迅速地把地面清理得干干净净。在那个时刻，我知道这就是劳动教育的效果，也是孩子与老师心与心交汇的瞬间。打扫完成之后，我跟他说：“其实呀，你知道吗，老师发现你是一个有很多优点的男孩儿，你看，刚刚老师说打扫卫生，你二话不说马上行动，说明你的执行力很强，第二，你打扫的地面非常干净，一点垃圾也没有，说明你是一个做事情认真负责的人，这样的人是我们班级里最受欢迎的人之一。所以呀，如果你能在上课坐姿、排队站姿这两件事情上面也做的像其他事情那么好，你就一定是一个更加优秀的人，老师相信你，你相信自己吗？”男孩猛地点了点头，然后露出了开心的笑容。这也是我劳动教育案例中印象深刻的一个，虽然只和班上的孩子们相处了短短三天的时间，但是孩子们点点滴滴的进步、家长们一心一意的付出，都让我特别的感动，这就是教师的幸福感吧，从平淡中生根，在平淡中起舞。
第二个孩子是一个女生，见到我的第一面，就扑进我的怀里，仿佛抱着自己的妈妈一样，在我身上撒娇。虽然我接触了各种不同的孩子，但是这么能够撒娇的孩子，这还是第一个。上课的时候，这个女孩子总是在老师的规则界限上试探，一点一点地破除老师的防线。有时候没有得逞，就开始在座位上做自己的事情，沉浸在自己的世界里。下课的时候，立刻跑到我的身边，开始给我出谜语，在我这里撒娇。我发现她是一个特别善于表达的孩子，很开朗，很大方。于是在试验了一些方法都不见用途之后，我想：每个孩子天生都是爱表现的，所以为什么不给她一个舞台呢？让她发挥自己语言表达能力强的特点，当小老师带着大家一起学习。果不其然，这一招特别有效果，她上课听得更认真了。我想这是观察之后因材施教的结果，相信每一个孩子都有属于自己的颜色，不是由老师去打造，老师只是发挥了引导的作用。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 做了受挫的也很多。一年级，一个字一个字教，一遍一遍教，一个人一个人教，都还是学不会……起立、举手、坐直，大人眼里的一个简单的不能再简单的动作，都还是做不到……可是也许，这正是我们这些教育者带给孩子的意义。因为不简单，所有更有做的价值。孩子没做好，只是没有按照我们眼里的要求做好，说不到他们早就按照自己的节奏在有条不紊地学习成长呢。永远都不去骂孩子“笨”或者“不努力”，而永远都去反思自己的教育问题。
教育教学最重要的是细节，从魔鬼般的细节里学习、换位思考，共情～共趣，有张～有驰。坚持的路上，有热爱做伴，永远不会孤独；坚定的目标，有态度为伍，迷路也不迷糊。永远在内心深处为自己点一盏明灯！
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 家长快线第三期.12.18
- 演讲稿——少和孩子生气
- 《致青年教师》读书心得
- 五年读书计划
- 与教育相关的箴言
- 农村留守儿童的学习现状及教育帮扶策略
- 读《这就是幼儿教师》有感
- 窗边的小豆豆读书感悟
- 坏脾气的孩子家长应如何教育演讲材料
- 学党史，献教育征文
- 家庭教育的一点体会
- 教育叙事知识点
- 《我的教育理想》读书心得
- 小学生新愿寄语
- 幼儿心理健康教育主要包括哪些内容
以上为《《用脑子教学，而不要只用体力教学》》的无排版文字预览，完整内容请下载
《用脑子教学，而不要只用体力教学》由用户“yunyun89”分享发布，转载请注明出处