附件1：自我评估计划模板
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自我评估计划模板
自我评估计划
姓名
郭某某
教龄
21
学校
***学
任教学科年级
7年级
拟解决的教学问题
当前初中英语教学中的问题：
1.教学活动表面化。很多老师精心设计了不少教学活动，但通常会流于表面，将模式的程序生搬硬套，导致只有模式的形式而没有模式的精神，过程生硬低效，降低了教学效果。
2.教师的引导力不够。随着新课程改革的展开，一些全新的教学模式已经走进了课堂，学生在教学中的主体地位也得到了较为充分的重视。
3.个别学生学习英语的兴趣不浓厚，学习目标不明确。
选择的微能力
操作/练习能力。教师根据课堂上所介绍的新语言知识，组织学生用多种方法，涉及不同的意义练习，对新语言结构进行机械性的练习，通过这些练习，使学生能够初步准确地掌握新语言 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分析与系统整理。不断扩大自己研究的局限性，让教育教学更具体扎实有效开展，提高教师自主研修能力，也提高学生的整体学习力。
3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。自己日常遇到困惑，及时运用百度，goodle, Tube 等媒介，做研究动态总结记录，有针对性学会自我研究自我完善，将学习纳入自身成长的必需品。
预期研修成果
1.从认知理念上提高老师对自身教育行为的认知高度，更深刻的分析行为背后故事，让思考常态化，让思维更灵活多变。
2.细化研究方向做好分类信息收集，及时以随笔，案例分析。
在"学中做，做中学"，不断积累实践经验，并努力总结反思并提升到一定理论水平。再通过理论指导，落实具体的抽象概念，让自我研修良性循环，助力自己专业素养不断提升。
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