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乐 高ＥＶ３智能ｉＩｉ几器人模 拟火 力发 电原理　 宁夏XX永 宁中学 李 晓　 实验 目的 ：利 用 乐 高 ＥＶ３简 易 拼　 装 ，通过 ＥＶ３智能机器 人相 匹配 的编程　 系统进行编程模 拟火力发电原理　 实验仪器 及试剂 ：乐某某 ＥＶ３智 能机　 器 人　 实验 仪器装 置图 （无 论用手 绘或 电　 脑 画都 必须清晰 ）及 仪器 的组 装说 ：　 （图 片 略 ）　 适应某某 解 ，最 后整体 运行使 学生　 可 以 更 好 的理 解 火 力 发 电 的 过 程 。 使 死　 板 的甚至有点 神秘 色彩 的火 力发 电过 程　 变得让 人简单 易懂 ，使 火力 发 电过程 更　 加 的 生 动 的 展 现 在 学 生 面 前 。　 １．运 煤 车 ２．锅炉 ３．冷 凝器 ４　涡　 轮机 ５．发 电机 ６．用 电器 ７．工人　 利 用 乐某某 ＥＶ３零 件进 行简 易某某 装 ，　 根 据火 力发 电站 内部结 构依次拼 装 出锅　 炉 、汽 轮机、发 电机、冷凝 器 以及冷凝　 水 回流 系统 ，分 部拼 装完毕 后进行 总体　 的组装 ，构成 一 套完整 的火 力发 电站模　 拟 系统 。 然 后 通 过 与 ＥＶ３智 能 机 器 人 相　 匹配的编程 系统 进行 编程 ，由程 序控 制　 各步 的操作。　 实验 操 作 ：将 乐 高 ＥＶ３零 件 简 易　 拼 装 好 的 火 力 发 电站 的 出锅 炉 、汽 轮　 机、发 电机 、冷 凝器 以及冷 凝水 回流 系　 统进行 总体 的组装 ，构成 一套完 整的 火　 力 发 电 站模 拟 系 统。 然 后 通 过 事 先编　 程 好 的 ＥＶ３智 能机器 人进 行各 步演 示。　 锅 炉 灯 亮表 示 化 石某某 料 燃烧 ，从 煤 中　 的化 学能 开 始一 系列 的能量 转 化过 程 。　 分 部 分 运 行 使 这 套 火 力 发 电站 模 拟 系　 统 能 更 好 的适 应 于 讲 解 ，最 后 整 体 运　 行 使 我 们 可 以 更 好 的 理 解 火 力 发 电的　 过 程 。　 创 新 （改 进 ）的意 义　 （图 片 略 ）　 上 图 为人教 版必修 ２火 电站工作 原　 理 示 意图 ，这 幅 图经久 不变。教 师发 挥　 优 势 特 长 为学 生创 造 良好 的学 习条件。　 大胆 尝试 利用 ＥＶ３零件 进行 简 易某某 装 ，　 根 据火 力发 电站 内部 结构依 次拼 装 出锅　 炉 、汽轮 机、发 电机、 冷凝器 以及 冷凝　 水 回流 系统 ，分部 拼装 完毕后 进行 总体　 的组装 ，构成 一套 完整 的火 力发 电站模　 拟 系统 。然后通过 与 ＥＶ３智能机器 人相　 匹 配的编程 系统进 行编程 模拟 火力 发 电　 的 能量转化 过程。 使一套 活生 生的 火力　 发 电装置展 现在学 生面 前 ，让学 生真 真　 切 切 的感受火 力发 电中 能量是如何 转 化　 的。这 一 模 拟装 置 也体 现 了新理 念 下 ，　 教 师各 种综合 能力 的提升 ，尽可 能 多的　 为 学 生 的 学 习某某 务 。　 班级管理心得体会　 西藏 *_**麻布加 乡中心小学 XX卓 嘎　 一 、 建 立 和 谐 的 师 生 关 系　 马卡连柯说 ：我们 的纪律永 远应 该　 是 自觉 的纪律。 和谐关 系的形成 应从 以　 下 几 个 方 面 加 强 注 意 ：　 （一 ）加 强 学 生 思 想 教 育　 让 学 生 自觉 遵 守 纪 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 话。 即不看 人行事 ，丢　 掉 “奴隶 ”思想 ：不要 因为哪位 老 师要　 求严格 ，我就 遵守 ；哪位老师和颜悦色 ，　 我就 不尊 重人 。这种看人行事 ，就是 “奴　 性 ”，就是等着 “地 主的鞭子”落下来才　 去做 ，才去做好 。　 四、做 到条款细致化　 比如 ，对于午 休 ，自 习某某 纪律 我就　 明确提 出 “四个不字”：不说话 ，不讨论　 问题 ，不 随便 下位 ，不做 与学 习某某 关 的　 事 情。凡 是违 反 了纪 律 的同学 ，至 少要　 在 全班 同学面 前背 “四个 不字 ”。这样 ，　 遵 守课堂纪律就不再是一个空洞 的要 求。　 小说 月刊 ３４　 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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