残疾儿童少年送教上门教案----日期1
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残疾儿童少年送教上门教案
送教内容：
①通过本课的学习，使孩子正确刷牙。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
教学过程
通过图片及食物认识牙齿、牙刷、牙膏。指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二：创设问题情境。 提问生活常识，我们为什么每天要刷牙?
刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑(虫牙)的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
进行图片观看，我们每天应该怎样养成刷牙好习惯?
引导学生回忆模仿刷牙动作。观察刷牙方法的动作图片。
引导学生进行资料观察与讨论
三：怎样正确的刷牙?
①师生都拿起牙刷，边做动作、边刷牙。
训练思维能力。使孩子动手刷牙。方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
让孩子进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。
让孩子表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。
教学效果
通过刷牙，培养自己养成良好的刷牙习惯。孩子能够试着拿起牙刷，模仿动作去刷牙。
残疾儿童少年送教上门教案
送教内容：
1.通过手机播放歌曲《找朋友》，边唱边与老师一起拍手做动作表演“找朋友”。
2.试着与人交往。
3.试着愿意与别人交流。
教学过程
一、唱一唱。
1、与老师齐唱《找朋友》，边唱边与表演。(多唱几次，多找几个好朋友。)2、认识视频中出现的几个好朋友，分别是谁?
二、说一说。
1、先说自己的姐姐是谁，喜欢与姐姐一起玩什么？告诉孩子大家都是他的好朋友。引导孩子说一说平时与谁在一起说一说话。你们就是好朋友。你们喜欢玩什么事?
2、出示家人照片，认识朋友。 3、说说你还知道关于好朋友的什么事？4、把老师当做自己的好朋友，互相对话打招呼。
5.再让孩子说一说今天交了多少好朋友?把他们介绍给你的妈妈。7.再次唱歌曲《找朋友》
三、做一做。
画一画朋友。
教学效果
孩子能试着说出朋友，对听歌孩子很有兴趣。
残疾儿童少年送教上门教案
送教内容：
了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。 2、学习区分里外。
3.欣赏图片或课件，美丽舒适的家
教学过程
导入：播放录音，请孩子辨别各种声音，引起孩子兴趣。 一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家 1、欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间？你喜欢的这个房间叫什么？（客厅、卧室、厨房、卫生间）我们会这个房间里做什么？ 2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样？你喜欢你的家吗？为什么？
二、组织孩子连线 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 把小熊叫醒了呀？（熊某某） ??师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊某某只轻轻说了一句话，小熊就醒了？这是为什么呢？（熊某某用好吃的香肠把小熊叫醒的）
? 3、小熊醒了,小动物们可高兴了，他们一起快乐的玩游戏。
4.让孩子试着说一说小熊与妈妈之间的情感。
教学效果
孩子感知到熊某某很爱自己的宝宝。
XX街道中心学校
残疾儿童少年送教上门教案
二○二○年
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