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《富饶的西沙群岛》微课教学设计
教学目标:
正确流利地读写生字,有感情地朗读课文;
体会西沙群岛的美丽、富饶;
3. 积累优美词句,丰富语言积累。
课时目标:
体会西沙群岛的美丽、富饶;
积累优美词句。
微课目标:
学习第四自然段,感受鱼多,学习写法。
微课过程:感受鱼多,学习写法
师:西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了,让我们闭上眼睛,一起潜入美丽的海底世界吧。(课件出示第四自然段,播放朗读)
师:小游客们,刚才在海底世界里都感受到了什么?(师随机正音)你从哪感受到的呢?(鱼数 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 :海底的鱼可真是多啊,我也忍不住想读一读了,现在老师和大家来齐某某,再来感受一下西沙群岛的鱼多。
师:我记得我们在欣赏西沙群岛海水美丽时介绍了一种修辞手法——“排比”。那么介绍鱼多时作者是否也用了这个修辞呢?
师:看来作者很是喜欢使用“排比”修辞啊!那么我们也来做个小练笔:我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有? ???,有? ???,有? ?? ?……
通过本节课的学习,我们知道了西沙群岛的渔业资源丰富,掌握了排比句式的写法,希望同学们能够在今后的学习中多多积累好词好句,丰富自己的语言。?
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