人教版(三年级起点版)三年级下册信息技术全套教案
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教学
时间
教学
内容
第一课 初识《XX画王》
教学
目标
知识与技能：1、了解《XX画王》的基本功能和窗口；2、学会用《XX画王》中的绘画工具绘制简单的图像；
过程与方法：通过讲解，使学生熟练《XX画王》中图库的用法。
情感态度与价值观：感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学
重点
重点：了解《XX画王》的基本功能和窗口。
难点：了解《XX画王》操作方法。
教学
难点
任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学
准备
计算机、电子教室软件
教学过程
个案添加
教学过程：
导入：
提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？你可以使用国产软件《XX画王》，里面有各种画笔和图库。
师：介绍《XX画王》
《XX画王》是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、 粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心 所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画……软件还提供了许多图片素材，可以用来画出组合图画。请看下面的图画。（师用大屏幕展示一些用《XX画王》 画的图片）
问：同学们想不想画出这样好看的图呢？
今天我们来学习这个软件。
新授课：
一、认识《XX画王》窗口
1. 双击桌面上的《XX画王》图标，启动《XX画王》软件。
2. 仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。让学生结合书上面的图来了解。菜单条、画板、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。 让同学们自己练习掌握本部分的内容。
二、认识绘画工具
利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。
动手做：常用画笔工具。
1.选择蜡笔工具。
三、访问网站。
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以访问相应网站了。
动手做：
访问XX动物园网站。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、双击地址框中空白处，框内文字变为蓝底白字；
3、敲击键盘上的退格键或删除键，删除框中的字符；
4、输入网址http://doc.001pp.com.cn后敲一下回车键；
稍等一会儿，IE窗口中就会显示出XX动物园网站的网页。
四、浏览网站：
除首页之外，一个网站往往还有许多网页，他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应网页。
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学
时间
教学
内容
查找信息
教学
目标
知识与技能：1、了解搜索引擎；2、学会使用分类目录查找信息；3、学会使用收藏夹。
过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。
情感态度与价值观：学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。
德育
目标
资料的搜索及获取。
教学
重点
什么是搜索引擎
教学
难点
分类目录的使用及收藏夹的应用
教学
准备
计算机、多媒体课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
课前小研究：
搜集有关搜索引擎的知识。
第一课时
课时目标：
学习《查找信息》
教学过程：
一、课程引入
1、搜索引擎的概念；
2、什么是分类目录。
二、通过分类目录查找信息
提供分类目录的网站有很多，现在大家常用的有“好123”、“2345”网址导航等。
动手做：
用“好123”网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的网站。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址http://doc.001pp.com，然后敲回车键；
3、在分类目录中找到文学栏目，然后找到儿童文学；
4、单击“儿童文学”，窗口里会显示有关儿童文学的网页链接；
5、单击网页中的链接，查找有关信息。
三、收藏网址。
在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可以把经常访问的网址保存起来。
动手做：
收藏中国科普网站的网址。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址http://doc.001pp.com.cn后，敲击回车键，进入中国科普网站首页；
3、单击菜单栏中的收藏选项，打开收藏菜单；
4、单击收藏菜单中的“添加到收藏夹”命令，在出现的对话框中单击确定按钮，关闭对话框；
操作后，计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中，下次访问中国科普网时，只需要打开收藏菜单，单击其中的链接就可以了。
四、设置浏览器主页：
步骤：
访问一个上网时经常打开的网页，例如“好123”。
打开“工具”菜单，单击其中的internet选项，在出现的internet选项对话框中，单击使用当前页按钮，然后单击确定按钮关闭对话框，就可以把打开的这个网页设置成为浏览器的主页。
第二课时
课时目标：
学生自主学习，学生动手操作为主，教师单个辅导为辅。
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学
时间
教学
内容
保存资料
教学
目标
知识与技能：1、能够保存网页；2、学会保存网页中的文字；3、学会使用收藏夹保存网页中的图片。
过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。
情感态度与价值观：学会在互联网世界中保存对自己有用的信息。
德育
目标
资料的获取及保存。
教学
重点
怎样保存网上的资料
教学
难点
网页及链接的保存
教学
准备
计算机、多媒体课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
课前小研究：
搜集有关网络资料保存的知识。
第一课时
课时目标：
学习《保存资料》
教学过程：
一、课程引入
1、浏览网页时，我们可以把有用的内容保存到自己的计算机当中；
2、网页、图片及文字都可进行保存。
二、保存网页
访问因特网时，我们可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。
动手做：
保存**_*的一个网页。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、访问网站http://doc.001pp.com.cn；
3、单击网页中“可爱的羊驼”超链接，进入相应网页中；
4、打开“文件”菜单，单击其中的“另存为”命令，屏幕上出现“保存网页”对话框；
5、指定保存路径，单击保存按钮。
6、对话框消失，计算机就会把网页保存在指定路径当中。
三、保存网页中的图片。
在浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存起来。
动手做：
保存**_*，感兴趣 动物图片。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址http://doc.001pp.com.cn后，敲击回车键，进入XX动物园网站首页；
3、单击“节尾狐猴”链接，访问有关节尾狐猴的网页；
4、用鼠标右键在弹出的菜单中，点击“图片另存为”命令；
5、指定保存路径，单击保存。
保存图片后，在保存的盘符中就可以找到我们保存的图片了。
四、保存网页中的文字：
浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进行保存及利用。
步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址http://doc.001pp.com.cn后，敲击回车键，进入XX动物园网站首页；
3、选择自己感兴趣的内容，移动鼠标至此段的段某某，按住鼠标左键并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的文字上单击鼠标右键选择复制；
4、在附件中找到记事本程序并打开；
5、单击鼠标右键，选择粘贴命令，我们刚才所复制的文字就出现在了记事本当中；
6、单击记事本中的文件菜单，进行保存。
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第四课 查看文件内容
教学
目标
知识目标：了解文件和文件夹。
技能目标：能够用“我的电脑”窗口查看文件内容。
情感目标：能够用资源管理器查看文件内容。
教学
重点
能够用我的电脑查看文件内容
教学
难点
会使用资源管理器
教学
准备
计算机网络教室 光盘驱动器
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
一、新课导入
计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。打开“我的电脑”窗口，就可以看到这些设备的图标。
二、新课传授
（一）、认识“我的电脑”
双击桌面上的我的电脑图标，可以打开“我的电脑”窗口。
（二）、文件与文件夹
硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算机会把一偏偏文章、一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个一个文件。为了分门别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立一些文件夹。
（三）打开文件
不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存的图片，网页文件中保存着的网页，文本文件中保存的是文字……打开这些文件时，可以看到其中保存的内容。
动手做 打开名为chagncheng的文件。
第1步：打开“我的电脑”窗口。
……
（四）、认识资源管理器
计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。
（五）、用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件
动手做 用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件。
第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。
……
三、课时小结
1、教师小结本课知识要点
四、布置作业
P.38 1-2题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第五课 整理文件
教学
目标
知识目标：学会建立文件夹。
技能目标：能够修改文件的名称
情感目标：能够把文件保存到指定的文件夹中。
教学
重点
学会建立文件夹并会修改文件名称
教学
难点
能够把文件保存到指定的文件夹
教学
准备
计算机网络教室
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
一、新课导入
计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门别类第存放不同的文件。如果需要，还可以建立自己的文件夹。
二、新课传授
（一）、建立文件夹
在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以先建立文件夹，然后把信息保存在新建的文件夹中。
动手做 在D盘中建立名为linshi的文件夹
第1步:启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。
……
（二）、把文件保存到新建文件夹里
建好文件夹后，可以把网页、图片等保存到新建的文件夹里。
动手做 把网页中的图片保存到新建文件夹里。
第1步：启动IE浏览器，访问一个网站。
……
（三）、修改文件和文件夹的名称
实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。
动手做 把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。
第1步：打开“我的电脑”窗口。
……
动手做 把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1.
第1步：打开D盘上的zanshi文件夹。
……
（四）、窗口的查看方式
三、课时小结
1、教师小结本课知识要点
2、学生谈收获
四、布置作业
P.45 1-3题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第六课 复制与删除文件
教学
目标
知识目标：能够复制文件和文件夹
技能目标: 能够删除文件和文件夹
情感目标：通过探索学习，培养学生自主学习能力
教学
重点
能够复制删除文件和文件
教学
难点
学会恢复已经删除的文件和文件夹
教学
准备
计算机网络教室
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
教学过程：
一、新课导入
用“我的电脑”或资源管理器管理文件时，可以复制选定的文件或文件夹，也可以删除不需要的文件或文件夹。
二、新课传授
（一）、复制文件或文件夹
复制文件，是制作一个内容完全相同的文件。复制文件夹，是复制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。
动手做 把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档”文件夹中。
第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。
……
动手做 把wangye文件夹复制到“我的文档”中。
第1步：利用“我的电脑”窗口找到并打开ziliao文件夹。
……
动手做 把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档”文件夹中。
第1步：启动资源管理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹（也可以利用“我的电脑”打开这个文件夹）
……
（二）、删除文件或文件夹
为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。
动手做 删除“我的文档”里的wangye文件夹。
第1步：打开“我的文档”窗口
……
（三）、回收站操作
（四）文件与文件夹的路径
（五）移动文件或文件夹
三、课时小结
1、学生谈一谈本课收获
2、教师小结本课知识要点
四、布置作业
P.53 1-5题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第七课 搜索文件
教学
目标
知识目标：能够根据文件名搜索文件。
情感目标：能够根据文件类型搜索文件。
技能目标：能够根据日期搜索文件
教学
重点
会用搜索引擎搜索文件
教学
难点
能根据不同类型文件进行搜索
教学
准备
计算机网络教室 课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
教学过程：
一、新课导入
在使用计算机的过程中，自己保存的文件和建立的文件夹会越来越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹的存放位置。利用windows系统的搜索功能，可以快速第找到他们。
（一）、根据文件名称搜索
在windows系统中，可以让计算机根据文件或文件夹的名称、类型、建立时的日期等线索自动搜索他们。下面先看一看如何根据名称来搜索文件。
动手做： 查找文件名包含yujinxiang的文件并打开。
第1步：打开“开始”菜单里的“搜索”菜单，单击其中的“文件或文件夹”命令
……
（二）、根据文件类型搜索
利用搜索功能，可以根据文件类型，搜索计算机的某一文件，搜索时，还可以限定搜索的范围。
动手做： 搜索D盘中所有的文本文件。
第1步：单击“搜索范围”选择框中的按钮，打开一个列表框。
……
（三）、根据日期搜索
如果想搜索某一天下载的网页、图像或建立的文件、文件夹等，可以根据日期来搜索。
动手做： 查找10天以内修改过的所有文件。
第1步：单击“搜索”栏里的“搜索”
……
（四）组合搜索
除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以把多种条件组合起来搜索。
动手做 搜索D盘上一个月内创建的文件夹
二、课时小结
1、学生相互讨论，总结学到知识
2、教师进行总结（知识性和学生课堂表现）
三、布置作业
P.60 1-2题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第八课 管理图像
教学
目标
知识目标：认识ACDSee窗口。
情感目标：能够浏览、放映图像。
技能目标：学会查找内容相同的图像。
教学
重点
能够浏览、放映图像
教学
难点
能够学会查找内容相同的图像
教学
准备
计算机网络教室 ACDSee软件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
教学过程：
一、新课导入
ACDSee是一种图像管理软件，利用它能够快速地显示图像，能够删除、复制图像文件，还能对图像进行简单的编辑加工。下面以ACDSee4.0为工具，学习管理图像文件的基本操作。
二、新课传授
（一）、ACDSee4.0的窗口
依次打开“开始”菜单、“程序”菜单和“ACD sysetems”菜单，单击其中的“ACDSee4.0”命令，就可以打开ACDSee4.0窗口。
（二）、浏览图像
用ACDSee可以方便地浏览图像。
动手做 浏览文件夹中的图像。
第1步：打开ACDSee窗口。
……
（三）、放映图像
ACDSee还能自动在屏幕上放映文件夹中所有的图像。
动手做： 自动放映一个文件夹中的所有图像
第1步：在“文件夹列表”框中选定存有图像的文件夹。
……
（四）、搜索内容重复图像
利用ACDSee的“查找复制品（Find Duplicates）”功能，可以找到文件名不同但内容完全相同的图像文件。
动手做 搜索D盘里图像重复的文件并删除多余的文件
第1步：在ACDSee窗口的左框中选定硬盘D。
……
三、课堂小结
1、学生总结本课所学知识
2、教师进行小结
四、布置作业
P.66 1-2题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第九课 认识“XX画王”
教学
目标
知识目标：认识“XX画王”。
情感目标：学会使用基本的绘画工具。
技能目标：能够使用帮助系统辅助学习。
教学
重点
能够使用帮助系统辅助学习
教学
难点
会使用基本绘工具画画
教学
准备
计算机网络教室 XX画王软件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
教学过程：
一、新课导入
“XX画王”是一个适合小学生学习使用的图像处理软件。利用这个软件可以画图，可以改变图像形状与大小，可以给图像设置艺术效果，可以用各种图像组合成自己的作品。
二、新课传授
（一）、启动“XX画王”
启动计算机后，把“XX画王”光盘插入光驱，计算机一般会自动启动这个软件。此外，插入光驱后，双击Windows桌面上右图所示的图标，也可以启动“XX画王”。
（二）、选择绘图工具
启动“XX画王”后，绘图工具的图标一般都显示在“画板”面板中。单击某个工具的图标，可以选定这种工具。选定一种工具后，指针会变成与那种工具相似的形状。
动手做 用“油漆桶”工具填充画纸。
第1步：单击类型框中的图标，打开“画板”面板。
……
动手做 用“绘图”工具在画纸上绘画。
第1步：单击画纸上部的“空白画纸”按钮，屏幕上会出现一个对话框。
……
三、使用帮助
利用帮助系统，可以查看“XX画王”中各个工具的使用说明。
动手做 利用帮助系统查看画板工具的用法。
第1步：单击画纸上部的“辅助说明”按钮，屏幕上会显示帮助窗口。
四、课堂小结
1、学生总结本课所学知识
2、教师总结本课知识重难点。
五、布置作业
P.78 1-2题
反
思
札
记
三年级下册信息技术电子备课教案
教学时间
教学内容
第十课 填充颜色
教学
目标
知识目标：学会插入黑白线条图。
情感目标：能够选择填充的方式和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 暗房”工具的基本用法
技能目标：能够改变画纸的纸样
教学
重点
能够改变画纸的纸样
教学
难点
掌握“暗房”工具的基本用法
教学
准备
计算机网络教室 课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
教学过程：
一、新课导入
“XX画王”提供了“暗房”工具和“纸样”工具，可以分别对图片和画纸进行特殊的处理。
二、新课讲授
（一）、选择纸样
一般情况下，画纸的大小与形状都相同。利用“纸样”工具，可以改变纸样，即画纸的形状。
动手做 改变已有图画的纸样
第1步：启动“XX画王”。
……
动手做 制作下图所示的图像
第1步：单击“纸样”面板中的“名片”按钮，窗口中出现相应的选择栏。
……
（二）、使用“暗房”工具
使用“暗房”工具，可以对图片进行多种特殊处理。
实践与观察
第1步：打开图片后，单击类型框中的图标，打开“暗房”面板。
……
三、课堂小结
1、学生总结本课所学知识
2、教师进行小结（1、知识性小结 2、学生课堂表现）
四、布置作业
P.123 1-2题
反
思
札
记
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