初中综合实践教案
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XX一中综合实践课教案
（2020-2021学年度第二学期）
学 校 ***学
科 目 综 合 实 践
教 师 朱 梅
第1课 职业与社会
在社会大环境下，无论你的家庭背景、受教育程度、个人志向如何，每个人都更要面对职业感那么职业具有哪些特点，?人的生活和社会发展与职业有哪些关系?作为未来的重职业我们需要做好哪些准备?围绕这些问题分组讨论，看看我们可以开展哪些活动。
1，职业的含义 职业是人类社会发展到一定阶段的产物，伴随着社会分工的出现而产生，并随着社会生产力的发展而不断发展变化。 美国社会学家舒尔茨认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着他的社会地位。日本职业问题专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，为社会做贡献而连续从事的活动。职业的特性是经济性、技术性、社会性、伦理性和连续性。我国学者认为，“职”?指职位、职责，包含着权利和义务的意思;“业”?指行业、事业，包含着独立工作、从事事业的意思。所以，职业的内涵即责任和义务。职业的外延包括三方面内容:有工作，有收入，有工作时间限度。
2，实践体验 每个人都生活在现实社会中，作为社会中的员，?我们每时每刻都要同各种各样的职业打交道，我们的衣食住行都离不开各种职业。让我们从身边的职业入手，从调查父母亲属的工作开始，来深入地了解社会职业吧。 查阅资料，了解我国职业的现况 俗话说，三百六十行，行行出状元。这里的“三百六十行”指的是三百六十种职业吗?我国目前到底有多少种职业?它们是怎样被区分和认定的?为什么么会有这么多的职业呢?它们都有在的必要吗我们可以查间文献资料或者利用互联网进行搜集，了解我国职业的现况，并在此基础上探讨职业与社会的关系。
开展职业体验活动 通过以上活动，同学们对我国的职业现况和身边的职 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 善于动手、对技能操作感兴趣的人，最适合进行技术革新、在技能操作领域进行探索并取得优异成绩。一个人只有?了解了自己的性格和兴趣，才能扬长避短，掌握自己的职业轨迹。那么，性格、兴趣对职业到底有什么影响?手们自己的性格如何，兴趣何在?让我们来深入地研究一下?。
认识、评价自己的性格、兴趣 通过一系列调查和体验活动，我们认识到了性格、兴趣对职业选择的重要性，接下来就应该根据已有的研究成果来分析自己的性格和兴趣，进而发现适合自己的职业。为了使分析客观全面，大家分别对照下面的资料做出自我剖析，然后在小组内进行讨论，认真听取他人的意见和建议，对自已选择的职业进行修正，最后形成结论。
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