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爱唱歌的小杜鹃教学设计
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爱唱歌的小杜鹃教学设计
教学目标
1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。
2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。
3、初步学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号。
教学重点
正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。
教学难点:
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 前面有出现了三条旋律河，跟着钢琴模唱.
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森林前有飞来一只我们的好朋友老师弹琴模拟咕咕的叫声学生猜。
初听歌曲，听杜鹃鸟的叫声出现了几次？有几个乐句？（老师在黑板上画出旋律线）
跟着老师按节奏的读歌词。
学唱歌曲（老师唱前面，学生接咕咕）
跟琴自己试着唱
注意第一段后两个休止符接第二段。用拍肩膀来表示空拍。
接唱第二段
男生长前面，女生唱咕咕。
跟伴奏唱。
总结
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