小学备课组长工作职责
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备课组长工作职责
为了提高教师的教学业务水平和教研能力，充分发挥备课组的集体智慧和力量，提高教育教学质量，特制定备课组长职责如下：
1、备课组长作为学科教学骨干，应有良好的职业道德和师德修养，有强烈的事业心和责任感，有较高的业务水平和教学能力。
2、积极主动工作，认真组织备课组全体教师正常有序地开展备课组的一切教学研究活动。
3、每学期开学初，带领全组老师讨论制定本学期教学计划，按时上交教务处并在教学中落实计划并适时地调整和修订。
4、组织全组教师认真开展集体备课。指导本组教师写好教学设计，组织集体备课时对主备人的教学设计初稿进行研讨，形成共识，再由主备人修改定稿，印发给科组教师。每次备课均应写好记录，期末上交教务处。
5、组织协调本组老师认真开展听课活动，本备课组内能经常地举行研究课、课后认真讨论，提高改进意见和措施，不断优化教学过程。
6、组织全组教师开展课题研究，不断提高教科研 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 习兴趣和动机的适当的设疑；
（6）体现特点。能够体现本节课的特点，反映了学生特点和教师的教学特色。以实现课堂教学素质化的要求。
四定：
1、定时间：各备课组除平时的教学交流活动外，还应按学校安排的专门的集体备课时间进行集体教研活动。
2、定地点：各年级组教师教研活动地点由学校统一安排。
3、定课题：每次备课组集体活动应先拟定讨论课题。
4、定主讲人：确定每次备课组活动的主讲人。主讲教师应事先准备，拟定近阶段的教学进度、教学内容和教学方案。
五统一：
各备课组要确保本组内各老师在教学过程中的五统一，即：统一进度、统一要求、统一内容、统一巩固案、统一考查
六明确：
备课组集体备课中要确定教学过程中的六个明确，即：明确基本知识点；明确基本能力训练点；明确思想教育基本结合点；明确知识迁移的基本结合点；明确重点；明确难点。
各备课组的集体备课要做好纪录。学期期中时，学科组或教务处将组织抽查，期末交教务处存档。
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