幼儿园关于推进师德师风建设制度化长效化的方案
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关于推进师德师风建设制度化长效化的
实施方案
为深入贯彻落实《教育部等七部门印发的通知》《**_*关于印发的通知》等文件精神，***《关于推进师德师风制度化长效化的通知》，进一步巩固和提升“师德师风建设年”活动成果，全面加强和改进师德师风建设，加快造就新时代高素质专业化创新型教师队伍，现就深入推进我校师德师风建设制度化长效化有关事宜安排如下。
建立健全理论学习制度。
一是加强思想政治教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习为重点，深入开展理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化等专题教育，每学期开展不少于2次专题教育，全面加强教师队伍思想政治工作。
二是加强沂蒙红色教育。发挥XX优秀传统文化和红色文化资源优势，依托红色教育基地等资源，深入开展沂蒙精神教育，引导广大教师特别是党员教师，加强党性修养，弘扬沂蒙精神，传承红色基因。
三是加强师德师风教育。将师德师风教育作为教师培训的首要任务和必修内容，每学年师德师风校本培训不少于4次，培训时长不低于8学时。开展反面案例警示教育，引导广大教师强化规则意识，践行师德规范，恪守师德底线。
建立健全师德师风考核评价制度。
将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 偿补课”等内容写入教师人事聘用协议，明确规定在职教师违反上述内容的，学校可单方面解除聘用合同。
建立健全职业行为清单制度。
积极探索正向激励与反向约束的双向管理机制，指导各级各类学校结合实际制定具体可行的师德师风正面负面清单。正面清单以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》等为指导，从政治立场、教育教学、情感育人、廉洁从教、敬业奉献等方面，明确教师管理学生的合法职权，维护教师依法执教的职业权利。负面清单以《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等规定的违反职业道德情形为依据，从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁从教、生活作风等方面作出行为限制或禁止，划清教师日常工作和行为底线，告知教师言行边界，规范职业道德行为。
建立健全典型引领制度。
强化师德典型引领，持续开展优秀教师选树宣传，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传等手段，树立和挖掘优秀教师先进典型，深入宣传优秀教师先进事迹。组织开展师德标兵评选、“最美教师”评选等活动，评选最美校园人物，讲好师德师风故事，做到校校有典型、榜样在身边，弘扬主旋律，传递正能量。
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2021年3月10日
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