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导入活动：交通规则手势（红黄绿灯）
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火车往哪个方向开？
导入活动：交通规则手势（红黄绿灯）
火车轨道的两难问题，用情景剧演绎的模式来表现内心的独白。四个角色：新轨道（代表不遵守规则）上三个学生之一、旧轨道（代表遵守规则）的一个学生、旁观者和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，就是对整个社会而言，比如疫情之下呢
生命和规则两难的时候，所有情况我们都必须遵守规则吗？有没有可以改进的地方，例如班规、校规？
下来反思自己的行为，有没有遵守规则？
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