预防医学第一章 绪论课件
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第一节 社会医学的性质、 内容与任务 主讲教师 邹某某 引导案例：印度狼孩的故事 印度狼孩的故事 1920年9月19日，在印度加尔各答西面约 1000千米的丛林某某，发现两个狼哺育的女孩。 年长的估计8岁，年幼的一岁半。分别取名为 卡玛拉与阿玛拉。狼孩刚被发现时，只能像 生活习性与狼一样：不会讲话，只会嚎叫； 不会用手，不能直立行走；白天睡觉，晚上 活动， 怕火、光和水；不吃素食而要吃肉。 阿玛拉在发现后不久即死去，卡玛拉经过7年 多的艰难教育，才掌握45个单词，勉强能讲 几句话，16岁左右死亡，但其智力只相当3、 4岁的儿童。尸体解剖发现阿玛拉的大脑结构 和同龄人没多大差别。儿童10岁时的大脑在 重量和容量上已达成人的95％，脑细胞间的 神经纤维发育也接近完成。卡玛拉被发现时 已经8岁了，长期脱离人类社会，大脑的功能 得不到开发。 讨论题： 1. 人的社会化及社会环境对健康的重要性。 2. 儿童时期社会环境及社会化更为重要。 印度狼孩的故事 讨论题： 1. 人的社会化及社会环境对健康的重要性。 2. 儿童时期社会环境及社会化更为重要。 好莱坞电影《奇幻森林》中人类 小孩毛某某 真相是？？？？？？？？ 社会医学（social medicine）主要是从社会 的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类 健康和疾病的一门医学学科。 社会医学研究社会因素与个体及群体健康 和疾病之间相互作用及其规律，制订相应的 社会策略和措施，保护和增进个体及人群的 身心健康和社会活动能力，提高生命质量， 充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康 水平。 社会医学的性质 • 社会医学是医学与社会科学相结合的一门 交叉科学。 • 学科的发展方向： 不断分化：科学研究的需要 高度综合（交叉）：社会生产实践的需要 • 关于交叉学科的特点： 着眼于社会生产实践。 二、社会医学的研究内容 1 研究社会卫生状况， 主要是人群健康状况 2 研究影响人群健康的 因素，主要是社会因 素 3 研究社会卫生策略和 措施 社会医学的研究内容 1. 社会卫生状况——社会生理学 2.社会因素与疾病和健康——社会病理学、社 会诊断学 3.社会卫生措施——社会治疗学 三、 社会医学的基本任务 1.倡导积极健康观和现代医 学模式 2.改善社会卫生状况，提高 人群健康水平 3.制订社会卫生策略和措施 4.开展健康弱势人群保健和 社会病控制 四、社会医学与相关学科的关系 社会医学作为一门新兴学科，逐渐形成 了自己特定的研究内容、基本理论和研究方 法。然而，相互渗透和相互交叉是学科发展 的重要特点，社会医学作为一门交叉科学， 必然与许多学科之间互相关联，诸如与基础 医学、临床医学、预防医学，以及社会学、 卫生管理学、医学伦理学、卫生经济学、医 学社会学、医学心理学等学科均有密切关系。 预防医学(preventive medicine) 成功 传统预防医学 （生物预防） 传染病（第一次卫 生革命） 传统预防医学 慢 （第二 ╋ 现代预防医学性 次卫生 社会医学 （整体预防） 病 革命） 社会医学使预防医学注入了生命活力 卫生管理学(Health Management) 社会卫生状况 发现问题 社会因素与疾病和健康 分析原因 社会医学 社会卫生措施 制订政策 运作、实施 解决问题 卫生管理学 两者是姊妹学科或一个学科：社会医学与卫生管理 系（学位点） 国外：health policy and management 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 康融入所有政策。卫生与健康事关社会 发展的全局和人民的共同利益，需要政府、社会、个人共同发力，以大健康理念为引领， 共同构筑全民健康之路，这也是建设“健康中国”的重要基石。 小结 社会医学从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，研究社会因素 与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制订相应的社会策略和措施， 保护和增进个体及人群的健康水平。 在社会医学学科发展历程中，逐步形成了卫生事业与社会协调发展、健康与 社会经济发展的双向作用、生理-心理-社会健康的观点、关注高危险人群和高危 因素、疾病防治中社会因素的决定作用、卫生工作要求全社会参与等特色理论与 创新观点。 谢谢！ [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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