五年级语文课文中心思想
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1.《白鹭》主要写了白鹭的外形，觅食，栖息和飞行时的美，赞美了白鹭的内在美，抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。（散文，郭沫若）
2.《落花生》按事情发展的顺序，写了种花生，收花生，尝花生，议花生的过程。讲述了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻某某，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。（许某某）
3.《桂某某》作者通过回忆童年时代的“”摇花乐”和“”桂某某”，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱以及对亲人的思念的思想感情。（琦君）
4.《珍珠鸟》描述了珍珠鸟在我的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情谊，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。（冯某某）
5.《搭石》按介绍搭石，摆放搭石，走搭石，赞搭石的顺序，描写了乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景，通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。（刘某某）
6.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过对完璧归赵，XX会面，负荆请罪三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对善良的人们的深深同情。
12.《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的爱国情怀。
《题XX邸》是宋代诗人林升题写在XX一家旅店墙壁上的诗，作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色，通过“XX”与“”汴州”的对照，揭露了当权者的腐朽本质，表现出作者对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍写的一组诗，描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
13.《少年中国说》通过写少年中国的各种美好前景，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表达了作者对少年中国的热爱之情和对中国少年的期望。（梁启超）
14.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发了人们不忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感
15.《无名岛》讲述了将军来无名岛视察时观看战士们种的菜地，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事，赞美了守岛战士们不畏艰难，扎根海岛，艰苦守岛，爱岛如家的美好品质，也歌颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚情谊和热爱祖国的高尚情怀。
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