教学工作总结及卷面分析
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教学工作总结及卷面分析
（20**——20**学年第*学期）
期末考试情况
科 目
考
核
形
式
班
级
应到人数
实到人数
成 绩 分 布
全
距
及
格
率
均
分
100
/
90
89
/
80
79
/
70
69
/
60
59
/
50
49
/
40
39
/
30
29
/
0
***
随堂
qx2.2
32
32
7
25
0
0
0
0
0
0
18
100%
86
***
鉴定
HJ2.1
16
16
3
13
0
0
0
0
0
0
11
100%
85
***
随堂
qx2.3
39
39
4
30
4
0
1
0
0
0
42
97%
84
***
随堂
HJ2.1
16
16
5
11
0
0
0
0
0
0
15
100%
88
***
随堂
HJ2.1
16
16
2
14
0
0
0
0
0
0
10
100%
86
班风学风
Qx2-2班:课堂纪律比较好，平时与老师配合较好，大多数同学能够按照要求完成练习（作业），上课时能够认真听讲，但是思维较为欠缺，理解能力较差。
HJ2-1班:该班同学学习基础较差、学习习惯也较差，中考成绩也较低，对于理论知识的学习不好。但是动手能力较强，喜欢实操课程，能够努力、认真的完成实操环节。大多数同学的实操成绩较高，但是理论随堂考试成绩较低。
QX2-3班：该班学生动手能力较强，喜欢实操课程，能够努力、认真的完成实操环节。但是理论太差，反映到期末试卷上，理论成绩较低。
教学工作总结
一、卷面分析：
本次期末考试焊条电弧焊技术课程采用技能鉴定代替考试的方式，焊接技能训练、金属切割技术、特种焊接分别采用技能随堂或理论随堂的方式进行考核。
整体来看焊条电弧焊技术实操考核成绩较高，理论试卷的得分率较低，这也充分反应学生在学习过程中，喜欢实践类课程的特点。焊接技能训练，理论学习不够踏实，理解能力较差，这反映出学生发散性思维较差，空间立体感较差，理论联系实际的效果不好。
二、采用的教学方法、策略及成效：
为了圆满的完成教育、教学任务，解决金属切割课程中存在的重点、难点问题，我利用将抽象
问题具象化，难点问题生活化，重点问题精炼化，使得学生更能够理解相关知识。通过微课、视频、
教师姓名
组长评价
上报时间
评价等级
教学工作总结
翻转课堂等信息化教学手段以及诙谐幽默的语言调动学生的学习热情。同时，利用技能竞赛这个平台，采用多种训练方法，合理有效的训练学生，使得焊条电弧焊技术这门课程期末考试通过率为100%。
三、教学工作总结：
一学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体"，“以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 工作。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，同时向我校优秀教师、优秀班主任学习宝贵经验，努力争取外出培训的机会，和兄弟院校教师多交流，学习前沿的专业知识，更好的为学生服务，尽量提高自己的工作水平与工作方法。
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