教师教学质量考核方案
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教师教学质量考核方案
为进一步加强学校教学质量管理，完善教学质量管理机制，充分调动教师工作积极性、主动性和创造性，形成良好的激励机制，促进和推动学校整体办学水平稳步提升，结合学校实际，制定本考核办法。
一、指导思想
通过对教师教学水平和教学质量的考核,全面反映教师的业务表现和工作实绩，实现对教师教学质量的有效评价,建立完善的教学质量考核指标体系，使教师教学质量考核工作有章可循，实现教学质量考核工作的制度化、规范化,促进教师不断提高工作质量和效率。考核结果作为职称晋升、评先树优的依据。
二、考核对象
凡承担教学任务的专任、外聘、临聘、实习教师均在考核范围内，考核内容涉及教学全过程中的主要环节。
三、考核内容
对教师的专业基础知识、教学态度、教学素质、教研与科研业绩、教学工作业绩，学期教学情况等进行的全方位综合评价。
四、考核原则
以规范管理和教学成效为导向，突出重点，兼顾平衡，分项考核，便于 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 给专业部，供专业部作综合考核时参考；部组同行评价使用“表二”，部组同行评价由本部组所有教师进行综合评价。学生评教使用“表三”，由任课教师授课所有班级学生评定，学生参评人数必须超过总人数的50%才有效。
（五）必须保证在考核截止日完成考核工作。
七、结果使用
（一）教学质量考核可促进教师进一步了解自身存在的优缺点，并帮助发扬或改正。
（二）教学质量考核将引导教师在教学工作中积极参与教研、科研活动，不断地提高自身的教学水平和学术水平。
（三）教师教学质量考核结果纳入“任课教师教学质量年度考核表”，并存入教师档案。
（四）任课教师教学质量年度考核是教师聘用、评优、晋升、评职称的证明材料之一。
（五）有下列情况之一的，当年考核不能评优秀。
1.教师教学活动严重违反政治纪律；
2.教学活动发生安全责任事故；
3.教师违反师德师风；
4.教师受到党纪或行政处分。
八、本办法自2022年春季开始试行。
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