《画汽车》教案
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教 学 设 计
课 题
画汽车
课 时
1课时
授课时间
11月18日星期四
教学资源
教材、课件、图片等
课 型
新授课
教学方法
讲授法、讨论法
教 学 目 标
知识与技能
从不同的角度观察汽车的外部特征，体会各种汽车的造型美感。
过程与方法
运用已有知识，将观察、想象融入绘画中，大胆地表现汽车形象。
情感态度价值观
培养学生热爱生活，观察生活，热爱美好事物的感情。
教学重难点
教学重点：对汽车花纹进行设计。
教学难点：抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。
教 学 过 程 设 计
教 学 预 设
二 次 备 课
一、引导阶段：(直观演示，导人课题)
老师面带笑容走进教室，用微笑环视每一位学生。
师：谁能告诉老师，现在是什么季节？（冬天）
师：现在天这么冷，路上又硬又滑，那么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 那么现在我们就开一个车展吧！你们用剪刀，把你们的作品剪下来，小组共同设计马路、共同粘一幅大画，好不好？
五、小结：
今天，同学们都创作出了汽车的新形象，老师真为你们高兴，让我们插上理想的翅膀，在美术的天空中自由地飞翔吧！
在观察分析汽车的外形的过程中，开拓学生思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展学生个性。
引导学生能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，创造出新颖独特的汽车。
板书
设计
画汽车
汽车的结构：车身、车轮、车窗、车灯等
整体：
局部：
细节
作业
设计
根据所学知识，加入自己的想象。设计、绘制一辆小汽车。
回顾与
反思
根据学生的年龄特点，结合新课程标准的理念重新运用教材，贯彻教学实践。汽车是学生非XX悉的一种交通工具，运用多媒体手段，激发孩子学习兴趣的同时，调动视听感官，让孩子动手、动脑，在观察与比较中逐步掌握汽车的基本结构与特征，并展开思维，大胆创造，从中体验美术活动的乐趣。
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