学前班安全活动《不上你的当》教案与反思
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学前班安全活动《不上你的当》教案与反思
设计背景
农村的学前班孩子，在这之前上过幼儿园的孩子很少，大多数都是在家里老人带到6岁，才送来学校学习，我统计到这些孩子都是隔代教育的多，爸爸妈妈在外打工，留给爷爷奶奶照顾，老人关心的都是孩子的吃穿，平时安全教育这块可能教育不是很到位，所以，我今天就关于安全问题设计了一个活动。
活动目标
1通过情景活动，教育小朋友不要随便跟陌生人走，和陌生人说话，吃陌生人给的东西。
2.交给小朋友摆脱陌生人的方法。
3.初步培养小朋友的自我保护意识。
重点难点
交给小朋友如何摆脱陌生人的方法。
活动准备
兔子头饰（每人一个），课件（故事），情景扮演（陌生人、大灰狼、糖果。）
活动过程
1. 音乐活动进入教室（兔妈妈带兔宝宝去 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 吃，不认识的人给钱或东西，都不能要。
（3）可以打电话报警或告诉大人。
6活动：不上你的当（加深小朋友不要跟陌生人走的意识，培养自我保护意识）
老师扮演陌生人，要哄骗小朋友跟她走，小朋友没有上当。
7.在歌曲《不上你的当》音乐中结束活动。
教学反思
在开展活动前，我还在考虑一个问题：我们农村的学前班孩子们会理解“陌生人”这个词吗？没想到，在活动当中，活动一开始，当陌生人老师拿糖果来哄骗小朋友跟她走时，只有两个孩子上当。看来孩子们的自我保护意识还是挺强的。在讨论如何摆脱陌生人的方法时，孩子们也能在老师的提示下，说出一些方法。本次活动，比较成功之处是，本班的孩子们参与活动的兴致很高，在后面的老师扮演陌生人要哄骗时，有些小朋友还会装作打电话的样子，打电话报警。
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