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1、教案（昆虫总动员）
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第 1 课 昆虫总动员
(40 分钟课程)
教学目标
学科知识目标：
知道昆虫有三对足，由头胸腹三部分组成，了解昆虫的变态发育，能从外形上判断哪些生物属于昆虫。
3D 设计目标：
掌握 123D Design 曲线绘制和拉伸两个功能
能力目标：
通过 3D 打印，激发学习兴趣，提升分析能力和动手设计能力。
教学资源
3D 打印模型、迪斯尼动画电影、、多媒体课件、微课操作视频
教学形式
电影动画融入课程，3D 打印与学科知识的结合，趣味性的情境式教学
教学内容
情境引入 3 分钟
播放《虫虫特工队》电影片断
情境 1 虫虫的世界 3 分钟
迪斯尼动画电影《虫虫特工队》中，主角和配角主要是生活在草丛中的各种虫子。
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蚂蚁女孩：哇！你这是在干嘛？
蚂蚁男孩：哈哈！我在观察远处，我要将货物运到很远的地方啊。
思考：
1、 蚂蚁的力气真的有这么大吗？
2、 两只蚂蚁的身体外形有哪些相同的地方？真实的蚂蚁到底有几条腿？
活动任务：我的小蚂蚁
28 分钟
任务内容
在 123D Design 设计软件中，画一只 3D 蚂蚁，并把它用 3D 打印机打印出来。
活动目的
通过构建蚂蚁的身体 3D 模型，充分掌握昆虫的头胸腹构造，深刻记忆 6 条腿是判断昆虫的重要标准。
活动指引
教师通过微课视频操作，提前熟悉并掌握设计蚂蚁的方法和步骤，授课时教师边演示，学生边学习。
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