毛某某II课程实践学习大作业
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分数
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毛某某II课程实践学习大作业
作业类型：
调研报告/研究论文
作业题目：
实践大作业
任课教师：
马某某
学 院：
工商***
负 责 人：
刘一帆
学 号：
***46
学 期：
2020-2021学年度第2学期
2021年 6 月 1 日
作 业 说 明
一、数据表
作 业 题 目
实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的关键
是否含附选加分项
否
附选形式
附选加分项题目
作业结题类型
单独
负责人
刘一帆
团 队 主 要 成 员
姓名
学号
学院
主要分工
组长是否承认该组员工作
是/否
二、相关说明
1.字数要求：至少3000字（不含本页）。
2.结题类型：单独完成类与组队完成类作业在评定时一视同仁，完全依据实践参与深度（过程）、作业完成质量（结果）综合评定。
3.装订要求：A4纸双面打印，左侧装订。
4.提交方式：纸质材料请于第14周周三课堂上提交至任课教师，音视频等媒体附件请于第14周周三前发送至指定邮箱。
5.郑重承诺：
本人（组）在实践学习中取得的所有成果均为原创，填表内容皆属真实。如存在抄袭、剽窃、包庇组员等不规范行为，本人愿意承担相应后果。
承诺人（负责人签字）：
实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的关键
刘一帆
脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
脱贫攻坚之所以能取得举世瞩目的成就，靠的是党的坚强领导，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。中国共产党人将马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，科学运用唯物辩证法解决贫困问题，走出了一条中国特色减贫道路。脱贫攻坚伟大斗争锻造形成的脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照。
脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚，必须加强顶层设计，以更有力的举措、汇聚更强大的力量来推进。立足新发展阶段，我们要把握好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的关键，大力发扬脱贫攻坚精神，科学运用唯物辩证法驾驭复杂局面、处理复杂问题。围绕相关话题，我们邀请专家学者从不同角度进行了分析和探讨，以飨读者。
经过全党全国各族人民的共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。习近平总书记指出，“脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。同时，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。解决发展不平衡不充分问题、缩小城乡区域发展差距、实现人的全面发展和全体人民共同富裕仍然任重道远”。因此，我们必须切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。
由脱贫攻坚取得全面胜利转向全面推进乡村振兴，是“三农”工作重心的历史性转移。实现由脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，必须把握好以下六个关键：
一是发展规划有效衔接。实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，关键要科学谋划好二者有效衔接的顶层设计。首先，要巩固拓展脱贫攻坚成果，根据各地发展实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 适合本地发展特色的产业优势，加快形成具有市场竞争力的优势特色产业体系。在努力打造产业优势的同时，还要注重发挥市场作用，不断搭建产品网络销售平台，以农村一二三产业融合发展来助力乡村振兴，为彻底解决相对贫困问题、实现乡村振兴注入强劲发展动力。
六是帮扶机制有效衔接。对口帮扶是完成脱贫攻坚目标任务的关键一环，在助力打赢脱贫攻坚战中发挥了重要作用。在全面推进乡村振兴过程中，可继续延续对口帮扶这一好的做法和经验，努力实现原有帮扶机制的有效转化和衔接。具体来说，包括继续做好帮扶工作队伍和人才的衔接，确保帮扶项目和资金不断、对口支援单位帮扶力度不减等，使之在助力实现乡村振兴过程中发挥更加积极有效的作用。
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