Unit 6 Part A 教案
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Unit 6 Part A 教案
教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.
But this morning he got up at half past seven.
3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆ 语言技能目标
1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度
告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备
1.卡片：
（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到 Last night 昨晚
I went to bed late,我很迟睡觉，
Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨
I got up late,我迟起，
An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，
I got to school late,我上学迟到了，
Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”
板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
Step 2 Presentation
（一）初读课文，理解课文内容。
1.教师说：“It was an unusual day for Wang Tao.What happened?”
2.教师播放课文录音，学生边某某看课文插图，理解故事大意。
3.请学生根据自己的理解，说说课文谈论的是什么事，如：[
Wang Tao got up late.
Wang Tao was late for school.
Wang Tao went to school by taxi.
（二）根据课文内容，学习使用频度副词usually讲述行为和习惯。
1.教学单词usually。
（1）教师先出示问题：“When does Wang Tao usually get up?How does he usually go to school?When does he usually get to school?”然后出示单词卡片，引出教学单词usually。
（2）教师出示单词often，区别often 与usually两个单词的用法。
（3）教师出示get up，go to school和get to school三个词组，复习它们的音和义。
2.教师播放课文录音，学生边某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 is David.He usually gets up at seven fifteen.But this morning he got up at seven fifty.He usually plays outside with his friends.But this morning he stayed at home.Because he was ill.
3.请学生自编故事，然后与同桌交流自己编的故事。
4.请几位学生上台，讲故事。
Step 4 Homework
1.听课文录音，模仿并熟读课文。
2.完成《活动手册》中本课的练习。
3.用英语与同伴说一说自己一天的作息时间。
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