教材建设与管理办法
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教材建设与管理办法
一、总 则
第一条 教材建设管理是高等学校教学基本建设和教学管理的重要组成部分，做好教材建设管理工作是改善教学条件、提高教学效果、保证教学质量的重要措施。根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 本办法所指教材为在我校本、专科教学过程中理论和实践教学用书。
二、组织机构
第三条 我校教材建设管理的组织机构为校教学指导委员会，日常管理机构为教务处，***（系）设立院（系）教材建设小组。
第四条 我校教学指导委员会教材工作职责为：
1．审定全校教材建设规划和年度计划；
2．检查教材工作中的各项政策、计划落实情况；
3．指导各学科（专业）的教材建设、教材研究和教材评价工作；
4．指导国外教材的引进、研究和评价工作；
5．检查教材建设基金的使用情况。
第五条 ***（系）教材建设小组的职责为：
1．制订、审***（系）教材建设规划，经校教学指导委员会审批后，负责组织实施；
2．审***（系）自编教材计划，并,负责组织实施；
3．定期检***（系）承担的教材编写与教材研究工作，发现问题及时予以协调解决，督促按期完成；
4．组***（系）选订适用教材，检查、评***（系）各专业使用教材的质量，保证新教材和优秀教材的比例；
5．推荐优秀教材、讲义、教学参考书、电子教材等，总***（系）教材建设管理的先进经验。
三、教材建设
第六条 教材编写原则
1．科学性原则。凡教材编写必须具有科学依据，符合学科发展的规律，符合本学科专业的基本理论、基本知识，有利于发展学生的科学理念；
2．系统性原则。教材编写应注意系统地反映本学科的发展全貌，循序渐进，由浅入深，内容有序衔接；
3．创新性原则。根据学科发展和教材建设的现状，注重理论创和.新教材内容新颖；
4．适用性原则。满足教学计划和教学大纲要求，理论联系实际，符合实践教学要求。
第七条 教材编写程序
1．凡学校资助公开出版教材均应纳入学校教材建设规划和教材年度建设计划，保证教材建设与出版质量；
2．纳入教材建设规划的教材，正式出版前需经校教学指导委员会讨论审批；
3．编写前应由编者提出申请，填写教材编写申请表，并提供教学大纲、教材编写大纲、主要章节内容等；
4．教材出版由教务处统一联系出版社，并由编著者、教务处联合与出版社签订出版及赠（购）书协议等（自编教材由教务处统一联系印刷单位、电子教材由教务处组织实施网上发布）。
第八条 教材建设基金
1．学校设立教材建设专项基金，每年拨专款用于教材建设、教材研究、公开出版资助以及优秀教材奖励等方面；
2．由学校资助的公开出版教材，原则上只资助出版费和审稿费。经资助出版的教材应在扉页上注明“东华理工大学教材建设基金资助”。
四、教材选用
第九条 教材选用原则
1．根据专业教学计划、课程教学大纲要求和教学实际需要选用教材。积极选用适合我校学生特点和水平、内容满足社会需要的教材；
2．积极选用获奖教材和规划教材。积极引进获近两次省部级以上奖的优秀教材、面向21世纪课程教材、普通高等教育“十五”规划教材、“十一五”规划教材及近三年出版的新教材；
3．保持教材的相对稳定性；
4．凡有公开出版的教材，原则上不选用内部出版或自编教材。
第十条 教材选订计划
1．教务处每年分春季和秋季两次***（系、部）制订下个学期的教材计划；
2．教材计划由任课教师提出初选方案，课程负责人组织课程组成员讨论，综合课程组教师意见，提出教材订购申请；
3．学院（系、部）逐级审核，学院（系、部）教材建设小组集中审定，组长签字、加盖公章，提交教务处审查；
4 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 建设小组审查推荐、教务处审核；
2．校教学指导委员会评选的优秀教材，经公示无异议，由主管教材建设的校领导签字发文批准。
第十七条 奖励类别
校级优秀教材奖励类别分为校级优秀公开出版教材、校级优秀自编教材和校级优秀电子教材。每个奖别分为一等奖、二等奖两个奖项。
第十八条 奖励
1．学校对获奖教材予以表彰，并予以奖励。奖励标准参照校人事处有关文件执行；
2．获奖优秀教材奖励，记入作者个人业绩档案，在评定职称、年终考核评优等方面，予以优先考虑；
3．申报国家级、省、部级优秀教材者，原则上从校级优秀教材中择优推荐。
七、附 则
第十九条 本办法自公布之日起执行。
第二十条 本办法解释权在教务处。
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