学校 “红领巾争章”实施方案
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一、指导思想
宝安实验学校 “红领巾争章”实施方案
根据省、市、区各级少工委要求，和 “争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领 巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、 护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
二、实施原则
全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进 步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。
因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整 考核标准。
强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导 少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面 发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施程序
定章、争章、颁章、护章。四、实施办法
以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参 与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。
定章：各中队对照争章细则，充分利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的 年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。
争章：
（ 1）争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 公民；
热爱集体，团结同学，做好班级小主人；
树立远大理想，坚定理想信念。守纪章
目标： 遵守纪律礼让成风
具体考核标准：
不迟到、不旷课；
不带零食到校；
不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗。
不打架、欺负同学；
上、放学路队规范；
大课间路队规范；
物品归位，摆放有序；
爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。 智慧章
目标： 好好学习团结协作
具体考核标准：
上课积极回答问题；
作业按时认真完成；
遵守课堂纪律；
作业书写规范整洁；
热爱学习，对学习感兴趣；
在学习上，积极热心帮助同学；
积极参与小组合作学习； 8.勤学好问，勇于探索。
健体章
目标：
锻炼强健体魄具体考核标准：
认真参加班级联赛；
积极参与运动会各项训练；
认真做广播体操；
认真做眼保健操；
才艺章 目标： 美心育人学有所长
具体考核标准：
能熟练歌唱以下两首歌曲：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》；
能积极参加学校组织的各项艺术活动和比赛（例如班级艺术节）；
能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置，通过美术创作更好地改善校园文化和 环境生活；
能够在课外自主进行艺术探索和实践；
积极学习传统艺术，感悟民族文化。
环保章 目标： 热爱劳动节约环保
具体考核标准：
热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士；
宣传并做好垃圾分类；
做好建设生态、节约型校园的小标兵；
爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋；
积极参与社区志愿者服务；
做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。
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