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课题和课题研究
课题,就是一种要研究的问题,但它与一般的问题又有区别,它是精心选定的,有明确的研究目的,具体的研究范围和研究任务。而课题研究是运用科学的研究方法去探索教育的客观规律的过程,也是通过认识教育规律来提升教师素质、提高教育教学质量的过程。
教育课题研究的基本流程,大致分为三个阶段8个步骤:
前期选题准备阶段:选择课题、研制方案、申请立项;
中期实施研究阶段:开题论证、实施研究;
后期成果处理阶段:撰写报告、结题鉴定、成果运用。
(一).立足实践确立 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 课程等方面,在不同学校、不同地区、不同制度、不同国家民族文化背景下作专项比较研究。
五、情报研究,是对所研究的某一教育教学专题或领域,通过对查阅或收集的各种信息资料,进行汇总、分类、编辑,从而为各类专题研究人员提供详尽的资料和信息。
六、个案研究,也称案例研究。是近几年比较重视的一种教育科研,这类课题研究关键是要确定有价值的研究对象,被确定的研究个案要典型、有代表性,对研究的个案必须要作全面的了解,要制定个案研究的目标、内容、时段、方式及所处的环境等。
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