痛定思痛，反思前行 ——期末质量分析反思
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痛定思痛，反思前行
——期末质量分析反思
滹沱张小学 李某某
我班本次参加考试人数31人，平均分为91.02分，不及格人数为2人，90分以上的21人，80-90分的8人，及格率93.55%，优秀率67.74%。
本次考试试题基本知识占绝大部分，实体普遍偏易，大部分都是讲过的题，可是仍然有近10人做过的题还是错。暴露出学生的听课状态不好，还有我个人的原因。现反思如下：
一、存在问题：
1.首先是少部分学生不认识字，不能跟着老师的思路去理解题意，导致做错，虽然有老师读题，但是学生找不到读的在哪里，原因在于老师没有带领他们认识足够多的字，以后要领着学生学认字，才能慢慢让他学会读题。
2.其次计算20 以内的计算题，会做但是出现错误较多，计算能力较差，说明我对学生的计算能力要求不严，对计算的训练不够。以后要加强训练他们的口算能力 。
3.学生上课听讲状态不好，你讲到哪了学生有的都不知道，说明没有认真听，主要原因还是在我，讲课没有吸引力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生的口算能力。???????????????????????? ?????????????????????
?（4）抓好学困生的转化，采用游戏和奖励的方法，激发他们学习的兴趣，启迪他们的心智，培养他们的学习习惯，及时弥补学困生的知识空缺，让学困生不再害怕学习。
?（5）培养学生认真读题审题的好习惯。自己能读懂题意，多教他们读题，训练学生的理解能力，避免无谓的失分。
（6）学习和娱乐相结合，不能只让学生学习，还要上一些调节课，比如体育、科学，美术，音乐等，学生劳逸结合，才能学得高效率，学得有兴趣。
（7）抓好过关。对于每个知识点，每单元的知识点，重点知识点，我一定要抓好对学生的过关检测，制定过关名单目录表，做好记录。
（8）不断向优秀教师学习，多听课，多请教，虚心学习，低姿态做人，高姿态做事。
?? ?总之，本次考试为我今后的努力指明了方向，使我知道了自己和学生的薄弱点，我一定痛下决心，认真改正，使我以后的教学有所进步。
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