亲和火与土学案
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亲和火与土学案
教师：刘某某
教学目标
图像识读：阅读宋的相关资料，能总结并表述出主要的器形及其特征、釉色、装饰纹样等。
美术表现：能像宋窑窑工一样去思考宋某某的工艺特征，临摹瓷器的代表作品或主要文化元素。
审美判断：能表述出自己的审美感受和在历史的角度去解释宋窑的艺术特征。
创意实践：能将瓷文化与现代社会生活相融合，愿意设计、制作推广和发展家乡文化的文化创意产品。
文化理解：理解、认同祖国传统文化，能有发现、发展祖国文化的使命感。能够将对自己未来的学习、生活、职业、理想的设想与家乡文化发展相结合。
重点
了解宋的艺术特征
难点
了解宋某某文化的意义和祖国优秀的传统文化的认同与归属。
课前预习
1、了解陶瓷的专有名词
器形：瓷器的形制，如瓶、尊、炉、壶、盘、碗、砚等。
瓷器：是由瓷石、高岭土、石英石、莫某某等烧制而成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。
釉色：釉(yòu)是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 青瓷翠绿莹亮如梅某某；哥窑的青瓷其釉面开出断纹，如丝成网，美哉天成，是一种独特的缺陷美；还有定窑瓷，其图案工整，严谨清晰的印花让人叹为观止；XX窑瓷，其犀利潇洒的刻花给人们以流动的韵律美。
合作探究
请阅读手中的材料，以小组合作PK的方式研究宋某某，并派出小组发言人发布你们的研究成果。（可以先将结论写下来，带稿发言。）
第一、二组：总结出总结出主要的器形特征并给出评价。
第三、四组：总结出宋某某的主要釉色特征并给出评价。
第五、六组：总结出宋某某的主要装饰纹样特征并做出评价。
六、宋某某的造型、釉色和纹饰展现了宋人什么样的格调和境界？
七、作为祖国文化的继承者者和接班人，你现在或将来想为传统瓷文化的发展做些什么？
创意实践。请同学们以宋某某为创作原型，以小组为单位为宋窑文化设计一款推广产品，绘制出它的草图并展示。
作业。查找青瓷的资料，思考为什么我们的祖先酷爱瓷文化。
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