《程序设计》教学大纲
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《程序设计》课程教学大纲
【课程编号】108CXSJ000000
【课程名称】Java程序设计
【课程性质】专业基础课
【学时】72学时 【实验/上机学时】36学时
【考核方式】考核 【开课单位】智能科学与***
【授课对象】计算机科学与技术专业
一、课程的性质、目的和基本要求
性质：
《程序设计》是计算机科学与技术的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生理解什么是程序，程序如何编写和执行，掌握程序语言在软件程序中的作用，学习程序语言中的数据结构和算法，并能运用程序语言的基础知识完成各种基础问题的分析、设计和实现。
目的：
知识目的：掌握现代高级程序语言的编程基础知识，包括数据结构、算法。
技能目的：能够运用程序语言的基础知识和技能完成各种算数、逻辑问题的分析和编码设计。
素质目的：培养学时对于问题分析及编码设计的严谨、缜密的职业素质，以及求学好问、善于合作交流及讨论的能力。
基本要求
本课程将要求学时掌握Java语言的环境配置、源代码的编译运行方法，掌握程序的基本结构，学习数据类型、变量、数组等程序数据结构的特点的定义，掌握包括顺序、选择、循环三大流控的设计与编码实现。掌握基于函数的结构化程序设计方法，并掌握运用这些知识进行复杂问题的分析、编码设计的技术能力。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配
【教学内容要点】
第一章：程序概述
教学要求：程序语言的发展，程序语言的分类，二进制、八进制、十进制、十六进制，Java语言的特点，Java程序开发环境的构成。
教学重点：程序的概念，程序的作用，Java语言特点以及环境构成
教学难点：各种进制数据的换算，二进制的作用
一、引入： 程序是什么？为什么计算机上能执行我们编写的程序？
二、计算机程序的概念
三、程序语言的发展过程：机器语言，汇编语言，高级语言
四、程序的执行过程：源代码，编译，执行，重点说明为什么要通过编译形成机器码文件。
五、程序的存储和二进制数据
六、进制的转换
第1章：Java程序入门
教学要求：了解Java语言的发展历史、Java语言的特点、Java的编译运行机制、Java程序的代码结构、Java的环境配置
教学重点：Java语言的发展历史、Java语言的特点，Java的运行方式和命令。
教学难点：Java的程序结构构成，Java的环境的配置
一、Java语言的概述
1、Java语言的发展历程
2、Java语言的特点
3、J2SE、J2EE、J2ME的分类概述
二、Java语言的开发运行环境
1、开发环境（类库、JVM）JDK 、JRE
2、开发工具（IDE、记事本）
三、Java程序入门
1、源文件（.java）
2、类结构（class）
3、main()方法
4、指令（语句）
5、分号
四、Java程序文件的运行
1、Java程序的运行机制
2、编译过程 javac
3、字节码文件.class
4、翻译执行过程 java
五、Java程序的编写和执行案例
实验、程序概述
1、实验目标：
各进制数字的转换
2、实验主要内容
各进制数字的转换
第2章：程序算法概述
教学要求：教授学生理解程序算法的概念，理解什么是顺序、循环、选择的算法控制，并学会流程图的绘制，并使用工具进行绘制。
教学重点：算法概念，输入输出以及三大流控
教学难点：算法的设计，以及用流程图来表示程序算法过程
一、引入：思考计算机要解决具体问题，需要什么？
得出：输入，计算过程，输出
二、算法的概述
1、程序算法解释
2、算法的特点：正确性、有穷性、有效性，可靠性
三、算 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对重难点选择重复讲解次数，让同学一起回答等方法引导和加深同学的理解，根据课程的知识点进行分类讲解，用时80-120分钟；
3、巩固练习：通过实训课巩固所学，在实训练习题设计中以教材为主，体现技能的层次性、梯度性和密度性。对一些重难点的练习可以在实训课上先行提出让同学重点关注；
4、归纳小结：理论课新课讲解时带领同学做好笔记，特别是一些重难点的部分一定要通过笔记分类整理好，用时贯穿新课的讲解，最后的归纳总结控制在5-10分钟；
5、作业安排：以教材后面的习题为主，并在实训练习中加入要提交的作业，整个学期不少于3次。
执笔：
审核（系主任）：
核查（***院长）：
2020年8月1日
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