部编版五年级下册语文第一单元测试卷-(含答案)
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部编版语文五年级下册第一单元测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
一、词语阵地。（24分）
1.看拼音，写词语。（8分）
hú?dié chéng?rèn chú?tou suí?yì
( ) ( ) ( ) ( )
yXXXXXng?tao qXXXXXng?tíng shuXXXXX?piáo yXXXXXn?liáng
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列加点字读音全部正确的一项是（ )。（2分）
A.蚂蚱（zhá) 分割（gXXXXX) 萌发（méng)
B.白昼（zhòu) 幼稚（zhì) 涟漪（yXXXXX)
C.撩动（liXXXXXo) 华侨（qiáo) 狰狞（níng)
D.眷恋（juàn) 渺小（miXXXXXo) 闲逛（kuàng)
3.下列词语中，有错别字的一项是（ )。（2分）
A.樱桃 园滚滚 稀薄 B.点缀 桑树 贸易
C.耕耘 拔河 驼鸟 D.拨动 逛街 烦躁
4.写出合适的量词。（6分）
一（ )高楼 一（ )李子树 一（ )大草帽
一（ )谷穗 一（ )狗尾草 一（ )倭瓜花
5.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）
分辨 分辩 开朗 明朗
(1)事情的真相大家都已经知道了，你不要再（ )了。
(2)你能（ )出牧场上的羊哪头是领头羊吗？
(3)这些蒙古族人具有热情、（ )、豪爽的特点。
(4)只有在草原上才能看到这样（ )的天空。
6.在下面的句子中，填上哪组关联词最恰当？（ )(2分）
“我”有时（ )没有把菜种盖上，（ )把它踢飞了。
祖父浇菜，“我”也过来浇，但（ )往菜上浇，（ )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
A.不但……而且…… 不是……而是……
B.不但……反而…… 不是……而是……
C.不但……而且…… 是……不是……
D.不但……反而…… 是……不是……
二、句子训练营。（10分）
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？(换个说法，意思不变）
2.外公说：“我很思念自己的祖国。”（改为转述句）
3.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。（用上加点的字词仿写句子）
4.广场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）
5.同学们开展活动。（扩句）
三、古诗驿站。（7分）
1.请写出两句描写田园生活的诗句： ， 。
2.《四时田园杂兴》（其三十一）中描写农桑繁忙的句子是“
， ”。
3.我们经常引用孟郊的“ ， ”这两句诗来表达对母亲的感恩之情。
4.春草明年绿， 。
四、阅读天地。（29分）
(一）课内阅读。（12分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.用“ ”在文某某画出写梅花的特点和品格的句子。（2分）
2.从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是
。(2分）
3.课文以“ ”为题，表达了海外游子
的思想感情。（4分）
4.文某某谈到“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物”，请写出两个以上这样的人。（4分）
(二）课外阅读。（17分）
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看了我，先愣（lèng? nèng)了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺(pXXXXX ?pù)上，她的妈妈闭着眼平倒着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大警。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似（sì shì)的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西了吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削(xuXXXXX ?xiXXXXXo)去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了......”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一熟一熟的橘瓣儿来，放在她妈妈的枕头边。
1.用“√”画出括号里加点字的正确读音。（4分）
2.下列词语中可以概括语段内容的是（ )。（2分）
A.初遇 B.探望 C.怀念
3.选文中画横线的句子通过对小姑娘 、 和 的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。（3分）
4.你觉得这是一个怎样的小姑娘？(4分）
5.读画“ ”的句子，你能感受到作者对小姑娘怎样的感情？(4分）
五、习作。（30分）
生活中，很多事情或让你感动，或让你难过，或让你清醒，或让你难忘……请 以“ ”的瞬间”为题完成一篇习作。注意内容完整，语言通顺，表述具体。不少于450字。
部编版语文五年级下册第一单元测试卷参考答案
一、1.蝴蝶 承认 锄头 随意 樱桃 蜻蜓 水瓢 阴凉
2.B 3.A 4.座 棵 顶 个 片 朵
5.(1)分辩（2)分辨（3)开朗（4)明朗 6.B
二、1.这清白的梅花，是不能玷污的。 2.外公说，他很思念自己的祖国。
3.示例：事情愈是难办，愈是有挑战性，她就愈认真。
4.广场上飘扬着五颜六色的旗子。 5.不同年级的同学们高兴地开展课外活动。
三、1.示例：草满池塘水满波?山衔落日浸寒漪
2.昼出私田夜绩麻 村庄儿女各当家
3.谁言寸草心 报得三春晖 4.王孙归不归
四、（一）1.这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
2.想让作者把墨梅图带回祖国，想让作者拥有像梅花一样的气节与秉性
3.梅某某 想要回到祖国，思念故乡
4.提示：梅花象征着坚韧不拔、不屈不挠、自强不息等精神，了解了这些后再搜集课外资料，或者请教身边的人，然后写出具有这种品格的人。如文天祥、岳飞、史某某、于谦等。
（二）1.lèng?pù?shì?xiXXXXXo 2.B
3.动作?神态?语言 4.示例：这是一个乐观、懂事，会关心他人的小姑娘。
5.作者对小姑娘关心、怜爱的感情。
五、提示：写事件的时候，要写清楚事件的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）,并且注意要有详有略。
第一单元达标卷
建议时间:80分钟 满分:100 分
词句段运用
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。(3分)
1.曾在文化局供(gXXXXXng gòng)职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书,供(gXXXXXng gòng)孩 子们阅读。
2.“爷爷,美丽的小燕(yXXXXXn yàn)子能飞过燕(yXXXXXn yàn)山吗?”孙女仰起小脸问道。
3.花园里边明晃(huXXXXXng huàng)晃的,红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢,柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃(huXXXXXng huàng)。
二、看拼音写词语。(8分)
zhòu yè fú xiXXXXXo chXXXXXn tXXXXX hú dié
/ / / /
yXXXXXng huXXXXX shuXXXXX piáo chéng rèn mà zha
/ / / /
三、我会辨字组词。(6分)
瞎( ) 晓( ) 拔( )
割( ) 浇( ) 拨( )
桑( ) 瓢( ) 拴( )
嗓( ) 飘( ) 栓( )
四、用“\”划去括号里不恰当的词语。(6分)
1.如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(爱护 爱惜) ,家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚 圆溜溜) ,就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床,把我叫到书房里，(郑重 慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。
五、句子练习。(6分)
1.读例句，想象句中描写的情景,再选一种情景写一写。
例:(热) 八月,天多热。 鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是好。
(慢) （静） （吵） （怕） （冷） (辣)
2.根据提示仿写句子。
例:★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了。
提示:用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。
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2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错,但总觉得没有家乡的粽子好吃。
六、判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。 ( )
2.我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者的怀乡之情。 ( )
3.《梅某某》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 ( )
4.《祖父的园子》一文中,祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园,有小桥流水,有各种花草昆虫…… ( )
背诵与积累
七、根据提示,把下面的诗句补充完整。(3 分)
1.稚子弄冰:稚子金盆脱晓冰，_______________________。
2.骑牛吹笛:_______________________,短笛无腔信口吹。
3.慈母情深:谁言寸草心，_______________________。
八、默写古诗。(4分)
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范某某
_______________________,_______________________。
_______________________,_______________________。
交际与实践
九、根据情景补充对话。(3 分)
小龙: ____________________________________________。
爸爸：好,你问吧。
小龙: ____________________________________________。
爸 爸:那时,我对收音机里的 声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我,真傻!
小龙：不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢?
爸爸：____________________________________________。
阅读与理解
十、阅读下面语段,完成练习。(10 分)
(甲)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，
愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结，一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄某某,一会儿又从墙头上飞走一只白某某。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
(乙)
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷，而且荷香远溢，宿乌幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
1.语段(甲)中哪个词出现的频率最高?从这个词语你能体会到什么? (3分)
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2.语段(乙)中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”,目的是什么呢? (3 分)
__________________________________________ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2.朗润园风光“绝妙”,“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了“我”对家乡的热爱与眷恋之情。
3、B
4.拟人 示例:小草发芽了 偷偷探出小脑袋似的
十一、1示例:半瓶阳光
2. (1)风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。
(2)捉到阳光时,手会暖暖的。
3.春天的一个早晨,女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。
4.(1) √(2) × (3) √ (4) ×
十二、示例：? ? ? ? ? ? ? ?《稚子弄冰》
冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。“当当”，犹如玉磬发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当” 一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
十三、作文（略）
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