全面实施素质教育综合督导评价自评表
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2019年全面实施素质教育综合督导评价自评表
学校： 自评时间：
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评概述
自评分
一、组织领导
（12）
（一）
党的领导
（4）
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于加强XX市中小学校党的建设工作的意见》，充分发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用。加强和改进党建工作，落实常态政治理论学习制度；积极践行社会主义核心价值观，加强教职工思想政治教育；定期开展教职工思想状态调研，创新工作方法；党员发挥先锋模范作用。
2
2.建立党政领导参与决策和监督机制，落实“三重一大”制度；健全党政领导沟通协调机制；落实校长责任制，支持和保证校长依法依规履行职责；学校领导班子理想信念坚定、思想品德端正、教育观念先进、业务能力精良、工作作风扎实。
2
（二）
办学方向
（6）
3.坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。注重弘扬社会主义核心价值观、优秀传统文化和先进时代精神等；注重办学思想与理念提炼，形成稳定的办学思想体系与实践运行机制。
4
4.推进教育现代化建设。树立正确的人才观、质量观，着力培育学生自主发展、社会责任、创新精神、实践能力等核心素养；遵循教育规律和学生身心发展规律，尊重学生选择，推进育人模式改革与创新，探索互联网+教育发展模式，促进全体学生全面而有个性的发展。
2
（三）
发展规划
（2）
5.制定和实施学校发展规划。办学目标立足学校实际，办学思路清晰，任务明确、措施具体；规划制定过程有多主体参与，经教代会审议通过，符合法定程序，得到教职工认可。
2
二、学校治理
（12）
（四）
依法办学
（7）
6.坚持依法办学，切实保障学生受教育权利。严格执行招生入学和学籍管理制度；义务教育阶段严格控制学生辍学；依据政策规定接收适龄残障儿童随班就读；不设重点班；严格禁止违规补课；有效防范和遏制校园欺凌现象。依法依规对学生实施奖惩，建立落实校内学生权利救济制度。
2
7.加强现代学校制度建设。明确学校办学宗旨，依法制定学校章程；完善学校章程执行机制，明确部门岗位职责，规范议（办）事的规则及程序；完善学校内部质量控制机制，加强内部督导制度建设，优化内部治理结构，落实XX市《关于进一步加强学校内部督导工作的指导意见（试行）》。
3
8.认真落实《关于加强中小学校管理的若干意见（试行）》《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学公共安全教育指导纲要》等文件。定期开展安全隐患排查和整治工作，人防、物防和技防等措施到位；定期开展安全隐患排查和整治工作；制定突发事件应急预案；适时组织应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力；学校无安全隐患，无重大责任事故发生。
2
（五）
民主管理
（3）
9.维护教师合法权益。确保教师对学校重要工作和事项的知情权；保证教师参与学校发展的民主权利；认真落实教职工代表大会制度，参与重大问题审议，发挥教代会民主管理和民主监督的作用。
2
10.执行校务信息公开制度，落实教育收费公示制度；确保学校 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题有突破；与社区、家长建立起良好互动关系；积极引进和利用外界资源为学校服务，取得良好效果。
2
50.学校办学质量不断提高，得到教育行政部门和社会认可，获得不同级别的表彰、奖励和荣誉数量增多；办学效果满意度测评达到良好以上。
2
七、特色工作
（附加分10分）
（二十二）
创新发展
（10）
51.学校教育教学创新成果显著，符合学校办学方向和发展目标，素质教育实施与发展取得突破，具有引领示范作用；学校办学特色鲜明，优势明显，效果显著，得到师生、家长广泛认同和肯定，在区域乃至更大范围发挥了示范引领和辐射作用，社会认可度高。
10
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