敬德学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制
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個敬德学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制
亖 敬德学校把安全工作作为学校工作的起始点和立足点，大力强化教职员工“安全问题万无一失，安全工作一失万无”的安全责任意识，着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制，确保师生人身安全和校园和谐稳定，保证良好的教育教学环境。
袈 一是组织“人防”网络。根据学校校园特点和安保形势的发展需要，学校先后制定了一系列安全工作制度：《以班主任为核心，科任教师参与的群体管理制度》、《师生轮流值周制》、《学校安全管理细则》、《班级安全工作责任制》、《安全工作责任追究制》、《学生一日安全常规要求》、《门卫工作职责》、《保安工作职责》、《安全自查报告制》、《重特大事故紧急预案》、《领导值班制》、《夜间巡查制》、《寄宿学生的家长接送签到制》、《学生离校登记制》、《师生值周定岗定位制》等制度。把安全责任逐项落实到每一位教职员工身上，要求班主任做好班级安全教育工作，要求每一位任课教师提前5分钟进课堂，延迟5分钟出教室。对学生的日常安全要求，明令规范，如：学生上、放学要按规定路线行走；请假条一式三联，凭条出门；坚持学生课堂缺勤登记；定期不定期排查学生携带危险物品入校；明察暗访学生之间发生的矛盾纠纷，并及时化解；免费为所有教职工及学生入了校园安全保险，为全体学生免费体检。切实保证学生在校安全；大力加强了校内外安全保卫力量，现在保卫科有2名保安、1名门卫、2名寝室管理员，同时挑选了以领导带班组成的中青年教师护校队，早、晚上下学期间在学校附近路段武装巡逻，确保学生安全，夜间在学校内部巡逻，确保住宿生就寝安全；加强消防“四个能力”的培训，时刻着力于消防隐患的检查整改、人员疏散演练以及初期火灾的扑灭；调整和完善教师值周制度，实现了值周组之间的无缝对接，明确了值周教师坐班地点、时间、人员安排，使学生能准确无误地在第一时间寻得教师的帮助，以便积极有效地处理突发事件；在各班级组安.建全员队伍，协助学校查找安全隐患，保证学生楼道、水电、饮食、消防等安全，并且及时向任课老师反馈缺课学生情况。
亞 二是加强“物防”储备。以学校安保人员为重点，突出安保装备建设，投入大量资金实现了保安和护校队员从武装腰带到武装器械、从警用头盔到巡逻标识的全副武装，使学生在面临侵害事件时能在第一时间得到有效的帮助。同时，在值班室配备了甩棍、钢叉等应对重大突出事件的器材，在确保师生和安保人员的人身安全的同时，能保证有效地控制和打击犯罪分子，最大程度赢得学生疏散和增援人员救援的时间。切实保障门卫室值班电话的正常工作，要求安保人员保证24小时开机，确保“有警必接，快速联动”目标地实现。
儉 三是落实“技防”措施。对学校内的重要出入口、教学楼楼梯口、学生寝室、学生食堂以及其他师生和人员进出的重要卡点位置安装了24路监控探头，实现了远程计算机控制、全天候监控的目标。同时学校配备了灭火器，消防报警系统装置，安装了一键防暴报警器，直接连接公安巡警报警台。技防措施的落实不仅使安全问题有效发现、及时制止，达到把事故消灭在萌芽状态的目标，而且更能使学校在处理安全事件中掌控细节、快速处置。
倗 XX区敬德学校
2014年2月18日
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