初级中学教师实习生培养方案
以下为《初级中学教师实习生培养方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
*_**学
实习生培养方案
培养目标
实习对一个即将踏上讲台的未来教师来说，是一个教育教学的过程，同时也是一个学习锻炼的过程，我校制定了详细的培养方案，在实习期间，让他们尽快完成从学生到教师角色的转化，掌握教学常规，操练教学的技能、积累课堂经验。无论他们毕业后走到了哪里当老师，都会尽快适应教学工作，为教育事业增添新活力。这是我校对教育事业应尽的一点贡献，所以学校专门制定了切合学校特征、符合实习生自身要求的计划帮助其发展。
培养对象
2021年实习教师
培养内容
1、教学技能
我校实习生培养实行导师制，为每一位实习大学生安排了教学经验丰富、责任心强的骨干教师承担实习教师的培养任务，具体安排如下：
对指导教师的要求 1、责任重于泰山，教育需要传承，真正负起指导责任。 2、教学常规每日督导，每次实习生听课后要主动给以设计思路的讲解，讲课后要给以反馈点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，把课堂用语也备在教案中，再由指导老师检查，指点不恰当的地方。备课时不仅要根据课本知识还要注重学生的不同特点，要以课本为核心，以学生为出发点，不能只顾课本而不管学生。课前应当充分的准备在课堂上所要教授的内容;再者初次备课要把课堂用语也写进教案中，以免紧张导致课堂无法持续。
教研指导。
开展实习教师备课、授课、听评课等指导与培训；安排教育教学经验丰富的教师对实习教师教师进行指导，教后写出反思，交给指导老师审阅。每个实习生参加评课活动不少于2次。每周参加所在组的集体备课和教研活动。
岗位实践。
实习教师要随堂听课，与导师进行探讨、磨课；撰写教学课例、听课笔记，读有关教育教学的书籍，撰写教育随笔或教育教学论文。
考核评价
实习辅导小组对实习学生综合评定。 2.实习指导教师对实习生评定。 3.实习生自己综合评定,实习生之间互相评价。
*_**学
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《初级中学教师实习生培养方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
初级中学教师实习生培养方案由用户“jiec2148”分享发布，转载请注明出处