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个人信息技术2.0三年计划
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个人信息技术2.0三年计划
白塔小学 赵某某
一、信息技术课堂应用能力情况
1.硬件操作技能:
了解和堂握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作(如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、显示器等);
会正确开关计算机;能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。
2.软件使用技能:
熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作(如文件管理、启动运行应用程序):
熟练堂握一种汉字输入法每分钟可输入10个汉字:学握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作;会使用Word办公软件进行文字 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好外地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
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