小学循环教材使用、教辅使用管理制度
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循环教材、教辅使用管理制度
为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，确保教科书、教辅循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定如下循环教材、教辅使用管理制度。
教材、教辅循环使用领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、教科书、教辅循环适用范围及收发、保管场所
循环使用的教材包括《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》各科教辅资料等。
循环教材收发一律由学校教务处安排专人负责，循环教材保管教室设在三楼仓库、各科教辅资料保管于学校教务处。
三、教科书、教辅循环使用的宣传工作
加强教育宣传，确立循环使用教科书、教辅意识，要利用各种教育宣传途径，宣传教科书、教辅循环使用的重要意义。通过召开教师会、家长会等，向教师、学生和家长宣传教科书、教辅循环使用的必要性和重 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
3、使用。①使用前班主任配合相关的任某某教师，同时结合该制度对学生做好思想教育工作。 ②任课教师每次上课前发给学生使用教科书，上完课后立即收回；要教育学生做到“四不” (不署名、不乱写、不乱画、不折角）、“四无” (无破损、无缺页、无污染、无褶皱），保证书面的干净、整洁。学生如果故意损坏，需要照价赔偿或者购买新教材。③各科教辅资料由教务处统一安排发放并进行签领。
4、归还。学期末由各任课教师收回教科书和教辅资料，并做好检查、登记工作。经核实后归还教务处，非正常损毁按照学校规定进行赔偿。
5、上报。期末各任课教师应上报学校教务处损毁数据，以便下学期更新。学校要在收齐教科书、教辅后，如实统计破损、遗失情况。做好教科书、教辅补充征订工作，保证教科书、教辅再次使用时达到质量标准，不影响学生、教师的使用。
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