发热学生处置流程演练总结
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发热学生处置流程演练总结
为进一步贯彻落实国家和省、市、区各级教育主管部门关于“新冠肺炎”疫情背景下的开学工作部署要求，保障我校师生员工身体健康和生命安全，维护学校教育教学各项工作有序稳健地开展与落实，我校于2020年5月19日下午三点进行了一次发热学生处置流程演练。六年级出现发热学生，学校立即启动发热学生应急预案。?
1、班主任戴上乳胶手套，用水银温度计对学生进行体温复测。
2、复测体温后学生依旧呈现发热迹象，班主任立即上报校长。
3、校长戴上乳胶手套、外科口罩、穿上防护服将发热学生带到隔离室，行走过程中与学生保持一米以上距离。
4、学生到隔离室自己将原先口罩对折放入污物桶，并换上外科口罩。
5、校长再次对发热学生进行体温复测，学生体温依旧发热，询问其接触史和出行史，立即上报中心小学校医和疫情防控指挥中心，并通知家长将孩子带走。填写发热学生记录。
6、班主任老师对发热学生使用过的体温计进行消毒。并立即把其他学生疏散到操场安全区域保持一定距离站好。
? 7、班主任通知消毒人员做好个人防护、关好门窗对本班进行全方位消毒。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 常并伴有咳嗽症状孩子。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。
3、保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。
4、经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报中心学校、村卫生室所。
演练二：上课时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况
1、中一班方老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离室。
2、保健医生帮邓老师测量体温、询问身体情况、进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。
3、核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。
4、班级老师带领孩子撤离出教室，到室外；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。
5、对与该教师的密切接触者与该教师家属进行跟踪随访，对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。
6、园长立即上报村卫生所、区教育局等相关部门。
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