1-2）学校、家庭、社会协同育人体系工作说明报告
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***2021年学校、家庭、社会协同育人体系工作说明报告
为了更好地教育好下一代，学校不能再关门办学，只有努力构建三结合的教育模式，才能形成强大的教育合力，事半功倍地实现教育目标。现将我校几年来的做法说明如下：
密切与家长的联系
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长的素质决定家庭教育的层次。
教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现，同时使教师掌握学生在校外的情况，以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互树威信，共同研究教育措施。同时，也可以增进和培养相互 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 针对性的耐心细致地开展教育工作，在工作中要适应新时期教育工作的要求，根据不同的对象采取不同的办法进行教育；
（2）在方法上采取点面结合，跟班辅导，课外活动，咨询谈话，与学生，青年教师交朋友等多种形式，有效地开展工作；
二、充分发挥家长会的作用
利用家长会，经常向家长们宣传，以求得家长们对学校的充分理解和支持，能把所了解到的学生在家庭学习情况及普遍存在的问题向学校如实汇报，使学校对学生的教育更富于针对性；能注意发掘家庭教育的先进典型，定期、定人总结经验，带动全面。
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2021年6月
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