四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag 第三课时 说课稿
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Unit 2 My schoolbag第三课时Let’s spell
一、教材内容分析：?
本课教学内容选自PEP教材四年级上册Unit2的Let’s?spell部分内容。本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习元音字母i在开音节单词中的双元音发音/ai/，并且借助已知的辅音字母开展拼读练习，从而生成本课的生词nice, Mike，同时复习了like, kite, five, nine, rice等单词；书写部分旨在让学生感知字母i在开、闭音节单词中发音的不同。
?二、教学目标：?????
依据教材内容，结合学生特点及新课标对四年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下：?
1、学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的单词。
2、能够根据 i/i-e 的发音规则读出生词，能够通过对比 i/i-e 的发音，强化 i/i-e 的音—形对应关系。
3、能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。
根据以上教学目标，我将这节课的重难点设为：?
重点：学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的单词。
难点：容易与i的短音混淆。?
三、说教学策略：?
为了顺利完成教学目标，更好得突出 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 找出这五个单词都含有字母i，同时利用拆音法拼读单词/l/-/ai/-/k/---/laik/，/k/-/ai/-/t/---/kait/……
②教师播放Read，listen and chant部分的chant，让学生边听边总结字母i在开闭音节单词中的发音规律。
③教师再次播放chant，让学生跟唱。
巩固操练 （Practice）
利用摘苹果和帮单词宝宝找家游戏进行巩固练习，强化i-e在单词中的发音。
2、“Read, listen, and number” 教师播放录音，让学生根据录音的内容，给下列单词排序 big fine six nice pig rice。
3、Listen, circle and write.教师播放录音，让学生根据录音的内容，圈出所听到的单词的图片并在四线格中写出对应的单词。
4、“I can read ”我会读，能够读出符合i，i-e发音规则的单词
5、“Can you read more words?” 进一步巩固练习。
作业布置（homework）
1、自主读出以下单词：five，ride，lick，six ，bib ，pig ，pin ，kiss ，ink hill。
2、抄写Read，listen and chant部分的单词二遍。
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