中策职业学校项目介绍
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XX市中策职业学校XX分校项目介绍
一、项目概况
本项目位于*_**部，东依求智路，南至江东大道，西临七工段直河，北接规划北一路。用地面积214750平方米（合322.4亩），含建设用地面积1795383。髀痰孛婊?52123 Ｏ钅孔芙ㄖ婊?4.18万平米。其中地上面积11.13万平米，地下面积为3.05万平米，规划为寄宿制普通高级中学，办学规模90班，学生人数4500人。项目用地地势平整，位置优越，周边多为教育用地，富有良好的校园氛围与文化气息。
二、设计理念
XX市中策职业学校一贯秉承“以学生的快乐和发展为本”的绿色办学理念，这与设计力求打造“生长、生态、充满生命力的学校建筑”的设计理念不谋而合。本方案设计主要包括以下三个特点：
“网络、生长”理念——组团式布局
在总图上对基地进行网格划分，产生各功能分区，分区内部犹如细胞分裂一般形成组团，组团之间相对独立，又相互联系，且留有余地。学校分为三个大区，分别为教学区、生活区、运动区；六大组团，分别为公共教学部、现代服务部、能源服装部、智能制造部、校企合作部及生活运动组团。校企合作部南侧公共绿地作为发展用地，客观理性的预留用地，使得校园能不断“生长”，同时几大组团构成“网络”，采用泛中心化的互联网思维，让学校具备充分的发展空间。
“绿色、生态”理念——立体景观体系
在组团式的布局下，建筑形成 “回”字形的布局，所围合的内院设置景观绿化，结合建筑形体构成的空间，形成自然的空气对流，从而减少对空调的依赖，营造舒适宜人的微环境和小气候。东入口与北入口正对的广场分别有近万平米的中心绿地景观，并且宿舍、食堂、智能制造部与校企合作部等各楼都做了屋顶绿化。中心景观，组团庭院绿地与建筑屋顶绿地这三大层次，构成了立体景观体系，体现了绿色生态的设计理念。
“联接、交流”理念——风雨连某某系统
在新教学概念下，校园须考虑更多的交流空间，使师生之间有更多互动机会。本设计在各个教学组团与宿舍组团设置了局部架空及中庭回廊等“建筑灰空间”；同时在组团之间架设人行XX，以一层与二层动线连接串联各功能分区。连某某是联接的媒介，空间是交流的场所。整个学校的风雨连某某体系以及丰富的建筑灰空间的打造，令校园的教学空间充满生命力。
三、规划布局
学校规划采用三角式布局，教学区、生活区、运动区三位一体，品字形布局，三者分区合理，联系密切；同时在三角核心区设置公共教学部，作为三者的枢纽，统率全局。公共教学楼正对礼仪广场，智能制造部和能源服装部分居两边，再次形成“品”字，构成学校的东大门。风雨操场居于校园中心，北侧为近5000平米的中心草坪，宿舍区与食堂分居两侧，在校园北部也构成一个“品”字。校园内几大组团互为“品”字格局，相互依存，相辅相成。基地南侧校企合作部作为学校对外的一个窗口，沿道路“一”字排开，成为沿江东大道的主要形象面。
学校形象主入口正对东侧规划道路交叉口，后勤与宿舍出入口位于北侧北一路，除西南侧地下车库入口附近为车行通XX，校园其余部位皆为人行道路，实现人车分流，组团之间设置风雨连某某，串联整个学校的人行系统。车库停车分别满足社会公共停车与学生接送以及工作人员停车需求，并分区统一管理，东侧出入口设若干大巴停车位与出租车临时停车位。
项目以横纵两轴作为景观轴线。横轴自东往西衔接校前区广场、入口礼仪广场、公共教学部、风雨操场、运动场，可以称之为“紫气东来”。纵轴为南北向林荫大道，贯穿生活区、运动区、教学区。道路两旁绿树成荫，花开四季，将几大组团紧密连接在一起。组团内部公共水景与庭院绿化相得益彰，还原了“绿色生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的穿孔铝板构件，体现出立面轻盈的效果。挑板经过交错，穿插的变化，形成许多露台、挑空的空间，可以种植绿化景观，结合内庭院绿化，屋顶绿化，构成立体的绿化系统。同时丰富多彩的交流空间，给学校建筑展现了活力的一面。水平线条结合体块的变化，形成书本叠加放置的外立面形象，彰显学校建筑的文化传统。立面开窗的大小变化与穿孔铝板的错落布置，犹如互联网时代的信息代码，错乱而有序，丰富却统一，迎合了活跃的校园气氛。外墙外饰面材料以灰色涂料为主，分几个层次，迎合了职高院校“工业化”的包豪斯建筑风格。
未来的学校会随时间的演变，不断生长，XX市中策职业学校XX分校就是遵循了这样的理念，超前设计，预留空间，面向未来。
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