四年级上册语文教学计划指导思想
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四年级上册语文教学计划????
指导思想????
《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。?
教材分析????
本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生字表，要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。????
本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：
1.围绕专题整合教材内容。
? 2.结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
?3.大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。?
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。?
5.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。?
6.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。???
三、学生情况分析??? ???
四年级的学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是每个班级都会有个别学生表现不够理想，这反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……因此，教学着眼点应该不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。???
四、教学目标??
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：
1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。
2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
3.体会课文中关键词句表达情意的作用。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。???
五、教学措施???
1．严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。??
2．注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。???
3．注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。????
4．充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 *XX，我把你追寻（1课时）? 习作：写信（2课时）?语文园地七（2课时）
6
18
12.21-12.25
单元自测、评析（2课时）?25王戎不取道旁李（2课时）?26西门豹治邺（2课时）
6
19
12.28-1.31
27*故事二则（2课时）口语交际：讲历史故事（1课时）? 习作：我的心儿怦怦跳（2课时）
5
20
1．4-1．8
语文园地八（2课时）?单元自测、评析（2课时）? 期末复习（3课时）
7
21
1.11-1.15
?期末复习?
6
22
1.18-1.22
?期末复习
6
? ?
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