高高兴兴上幼儿园（小班）语言教案
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活动名称：高高兴兴上幼儿园（小班）
活动领域：语言
活动目标：
1、理解故事的基本内容。
2、感受上幼儿园的开心情绪。
3、初步了解见面问好的礼貌行为。
活动准备建议：
《我们去上幼儿园》故事视频幼儿
《我们去上幼儿园》故事
3、奖品“贴贴纸”（按班级人数准备）。
活动过程：
一、播放故事视频《我们去上幼儿园》，引导幼儿感受小伙伴们上幼儿园的愉快情绪。
1、教师提问
（1）兔一一为什么起得特别早？
（2）小伙伴们上幼儿园脸上是什么表情呀？（笑眯眯）
2、小结：幼儿园开学了，兔一一特别高兴，起的特别早。后来遇到了小猫蜜蜜和小猴闹闹，他们都是笑眯眯的，手拉手、开开心心地去上幼儿园。
二、播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》，引导幼儿了解见面问好的礼貌行为。
1、播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第一至三段，引导幼儿了解与小伙伴见面问好。
教师提问：（1）兔一一遇到了谁？是怎么打招呼的？（蜜蜜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 朋友能大声地向小伙伴和老师问好，老师就奖励一个贴贴画。
活动图片资源附后：
附【故事】
我们去上幼儿园
今天，幼儿园开学了，兔一一起得特别早，她的脸上笑眯眯的，开开心心地去上幼儿园。
她走着走着，忽然听到后面有人喊“等等我”。兔一一回头一看，噢，原来是小猫蜜蜜。蜜蜜笑眯眯地走过来了。兔一一礼貌地问：“早上好，蜜蜜！你上哪儿去？”蜜蜜说：“我上幼儿园。”两个好朋友，手拉手，开开心心地去上幼儿园。
她们走啊，走啊，忽然听到后面有人喊“等等我”。回过头一看，噢，原来是小猴闹闹。她俩一起问：“早上好，闹闹！你上哪儿去？”闹闹说：“我上幼儿园。”三个好朋友，手拉手，开开心心地去上幼儿园。
到了幼儿园门口，美美老师亲切地说：“欢迎，欢迎，欢迎小朋友！”三个好朋友礼貌地对美美老师说：“老师早！”，美美老师笑嘻嘻地回答：“小朋友早！”美美老师拉着他们一起走进了活动室。
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