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?XX工业大学文件
津工大[2018]306号
?签发人:赵某某
XX工业大学课程建设水平提升计划实施方案
(2018—2020年)
课程建设是实现人才培养目标,支撑专业培养要求的基础工程,是实现高等教育内涵式发展的关键着力点。为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)精神,进一步提高人才培养质量,培养胸怀经纬、求真务实、品高学优、工勤业精,具有创新精神的应用型高级专门人才,决定实施课程建设水平提升计划,结合学校工作实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,全面落实立德树人根本任务,主动对接经济社会发展需求,构建思想政治教育、创新创业教育与通识教育、专业教育有机融合的本科课程体系,建设综合性、问题导向、学科交叉的新型课程群,形成覆盖三大模块(通识课程模块、学科基础课程模块、专业课程模块)、五类课程(通识必修课、通识选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课)的精品课程群,为学校提高教学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供充足的课程资源支撑。
二、总体要求和建设目标
㈠ 总体要求
按照OBE(学习成果导向)理念,进行课程体系整合优化,构建支持人才培养目标达成,支撑学生知识、能力、素质培养要求的本科课程体系;对接经济社会发展需求,着力推进课程内容更新,将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化和教改教研新成果及时纳入课程;合理增加课程难度,拓展课程深度,积极引导学生自我管理、主动学习,激发学习动力和专业志趣,通过教与学的良性互动,提升教学效果。
㈡ 建设目标
通过建设一批示范性课程,带动学校课程建设水平整体提升,切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度。
力争在三年内建成:
10门省部级及以上水平的精品课程;
70门校级优秀课程;
40门“课程思政”改革精品课;
20门创新创业类精品课;
20门通识选修核心课程;
10门在线开放课程;
20门专有在线课程。
三、主要任务
㈠ 实施“课程思政”改革计划,明确课程育人责任
高等教育“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”,学校的所有教学工作都要围绕立德树人这个根本任务。深入挖掘梳理每门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,有针对性地调整课程教学大纲和相关教学安排,切实把习近平新时代中国特色社会主义思想融入其中,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
㈡ 对照“五个一流”标准,建设精品示范性课程
切实加强教师队伍建设,形成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队;准确定位课程在人才培养体系中的地位和作用,确保教学内容能满足新时期社会、政治、经济、科技发展提出的新要求;注重使用先进的教学方法和手段,大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学中的应用;重视教材建设和使用;建立切实有效的激励、评价和保障机制,建设具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”等特点的精品示范性课程,引领带动课程水平整体提升。
㈢ 推进创新创业教育改革,推动课程体系整合优化
坚持把深入推进创新创业教育改革作为教育教学改革的突破口,牢固树立科学的创新创业 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 组三级教学组织开展工作,努力增强全体教职员工的育人意识和育人本领,明确责任,形成合力。
㈡ 更新观念,统一认识
不断更新教育思想观念,牢固树立“学生中心,全面发展”的教育观,以促进学生全面发展为中心开展课程建设工作,既要注重“教得好”,更要注重“学得好”。
㈢ 加大投入,保障教学
按照学校有关文件要求,加大对课程建设工作的投入,加大对教学改革所需经费的支持力度。完善教学条件保障机制,在人力、物力、财力和制度等方面保障计划顺利实施。
XX工业大学
二0一八年十二月五日
(印发:***、部、处及直属部门)
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