百变的纸杯--教案
以下为《百变的纸杯--教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
百变的纸杯
一、课前活动：
师：上课
生：综合实践，知识无限；综合实践，精彩无限
师：同学们好
生：老师好
一导入：
师：同学们，看这是什么？
生：纸杯
师：生活中用过的纸杯，随处可见，在提倡环保的今天，我们怎么样能废物利用，将它变废为宝呢？你们有什么好的主意？
生出主意: 能用来装瓜子皮。往里装点水可以当做烟灰缸，当小花盆，当笔筒（你的办法真不错）
生： 能用来制作纸杯玩具，（真有创意）
师：恩，同学们真善于动脑，老师也利用课余时间制作了纸杯玩具，请同学们找找看，它们都在教室的什么地方，找到的同学请举手
师：同学们的观察能力真厉害，都让你们给找到了。你们想不想也制作一个像老师这样的纸杯玩具？
生：想
师：好，那么本节课我们就来研究一下怎么设计并制作出精美的纸杯玩具。 （板书课题）百变的纸杯
二新授：
师：请同学们认真观察：这些作品除了纸杯以外，还运用了哪些材料，这些材料是怎样与纸杯结合到一起的呢？ 指名到前边说
生1：指着小人：它是利用三个纸杯剪拼而成，再画上图案，粘上彩纸剪的头发制作出来的。
生2：指着向日葵，它是利用二个纸杯，剪拼面成的。再画上图案。粘上彩纸剪的叶子。|（同学们观察得真细致）
生3：指着小乌龟：它是利用一个纸杯剪成的。再画上眼睛
师：同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 品，说说它的名字是什么？是怎样制作的？
生1：我们组制作的作品是纸杯动物。有XXX等，我们是用剪贴的方法制作的。我们给它们起的名字叫动物世界。
师：其他同学当评委评一评，说一说你最喜欢哪件作品？为什么？也可以给作品提一提好的建议，让它更完美。
生评价后教师适时点评：这组作品创意新颖，制作的也精美巧妙。这些作品应该被评为最具创意奖.
生2：.....
生评价后教师适时点评：这组同学能够从多视角看待事物，作品不仅美观，而且造型独特，说明他善于发现生活中的小细节……。这些作品被评为设计小能手奖。
生3：......
生评价后教师适时点评：这组同学的作品制作得可爱有趣，为其评为最佳形象奖。
生4：......
生评价后教师适时点评：这组同学的作品制作得细致巧妙，为其评为巧手奖。
下面，我们为这些获奖的小组颁奖。
大家为以上获奖的小组鼓掌表示祝贺。
老师把你们组的作品，留在我们综合活动室展示给其他班级同学们欣赏，你们愿意吗？
师总结评价：
其实生活中，我们身边有很多的废弃物都潜藏着被再朔造的条件，只要通过大家的慧思巧手，他们都可以化腐朽为神奇。出示课件:各种废旧物品制作的小制作
希望同学们今后继续发现生活中的美，用我们的双手创造美，装点美好生活。制作出更多更好的作品。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 五年级上册信息技术课件-第1课 制作小报初规划 电子工业版（安徽） (共22张PPT)
- 上学期期中总结表彰发言稿
- 校长寄语(修改）
- 小学小学庆六一欢迎词
- 教师代表发言（毕业典礼）
- 《画汽车》教案
- 六年级毕业班誓师大会教师稿
- 辅导员讲话稿
- 制作的作品主题是《哈利波特与魔法石》（心得）
- 小学电脑制作比赛活动方案
- 九月开学初中学生国旗下讲话
以上为《百变的纸杯--教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
百变的纸杯--教案由用户“computer1989”分享发布，转载请注明出处